Aula 3 Libras 2 Periodo

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL NATAL 2012 MARIA DO SOCORRO DA CRUZ MARQUES A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: UMA UTOPIA POSSÍVEL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em LIBRAS. Tutor: Carlos Alberto de Azevedo Natal 2012

interaction through the Pounds , was inserted, too, knowledge of new technologies that become increasingly more present in our lives. Keywords: teaching-learning; Sign Language; Blog; Resumo: Com o propósito de compreender a aprendizagem de Libras-Língua de Sinais por meio do uso do blog, a presente pesquisa tem por objetivo geral investigar se a utilização da ferramenta virtual Blog, contribuiu para o ensino-aprendizagem da Linguagem de Sinais, com alunos dos anos 5° A e…

Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Onde você vai? b. Qual o seu nome? c. Você entendeu a aula? d. Você quer ir ao banheiro? e. Hoje estou triste. Question 2 Notas: 1 Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS, as expressões faciais compõem a gramática da língua de sinais, sendo extremamente…

Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Hoje estou triste. b. Você entendeu a aula? c. Onde você vai? d. Você quer ir ao banheiro? e. Qual o seu nome? . . Question 2 Notas: 1 Conforme vimos na web-aula prática de LIBRAS, as expressões faciais compõem a gramática da língua de sinais, sendo extremamente relevantes para a compreensão

A Gramática de Libras A Língua Brasileira de Sinais Apresentação Objetivos Informações Iniciais Alternativas de Aprendizagem do Professor 1. Introdução 2. Estrutura Lingüística da LIBRAS 3. Aquisição da Linguagem por Crianças Surdas 4. Introdução à Gramática de LIBRAS LUCINDA FERREIRA BRITO Doutora em Lingüística Departamento de Lingüística e Filologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro As línguas de sinais são línguas naturais porque como as línguas…

Libras em estudo: tradução/interpretação 1 Libras em estudo: tradução/interpretação 2 Libras em estudo: tradução/interpretação Neiva de Aquino Albres Vânia de Aquino Albres Santiago (Organizadoras) Libras em estudo: tradução/interpretação Marcus Vinícius Batista Nascimento Ana Claudia dos Santos Camargo Silvia Maria Estrela Lourenço Regina Maria Russiano Mendes Renata de Sousa Santos Ester Barbosa Fidelis (Autores) 3 Libras em estudo: tradução/interpretação

Professores das disciplinas específicas dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio ofertados nos Centros Estaduais de Educação Profissional e Escolas Família Agrícola – EFA’S e Técnicos de Nível Superior, Instrutor e Intérprete de LIBRAS para os Centros de Atendimento Educacional Especializado. A convocação para os referidos cargos ocorrerá quando do surgimento de vagas nos Centros e Escolas. 1. DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1. O processo seletivo regido por este Edital será…

Leia atentamente as informações: • Você deverá enviar no portifólio 01, as atividades referentes as aulas, 01, 02, 03 e 04. • Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. • Cada atividade deverá conter no minímo 8 e no maximo 15 linhas. • Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos. • As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio,

mínimo 15 dias antes da aula presencial da disciplina relacionada. Esse material didático será enviado ao e-mail da turma e ao coordenador de polo. No dia da aula presencial, todo aluno deverá ter este material impresso ou ter em mãos um notebook, tablet, ipad ou outra tecnologia que possa acompanhar a leitura e resolução de atividades. Leia atentamente o conteúdo do material didático (antecipadamente), responda os exercícios da página 40 e entregue ao professor no dia da aula…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 |Semestre |2º Sem |Disciplina |Língua Brasileira de Sinais |Nome Professor EAD |Ana M R Rocha