Aula 3 Leia As Afirmações A Respeito Da Ideia De Lugar

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 20/09/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: Tema 6 - Temas de Estudo da Psicologia Social Tema 7 - Agências Socializadoras. Conteúdo abordado: Olá querido aluno (a), Nessa teleaula teremos a junção de dois temas, o tema 6 que aborda

ASSINATURA INFORMAÇÕES / INSTRUÇÕES: 1. Verifique se a prova está completa: questões de números 1 a 50. 2. A compreensão e a interpretação das questões e das siglas constituem parte integrante da prova, razão pela qual os fiscais não poderão interferir. 3. Preenchimento do Cartão-Resposta: - Preencher para cada questão apenas uma resposta - Preencher totalmente o espaço correspondente, conforme o modelo: - Usar caneta esferográfica, escrita normal, tinta azul ou preta - Para qualquer…

.........................04 Aula 1 – Motivação..........................................................................................05 Aula 2 – Falemos só a verdade.......................................................................08 Aula 3 – Aprendendo a orar.............................................................................09 Aula 4 – O rei e a fé.........................................................................................10 Aula 5 – O conhecimento pessoal...

defesa argumentada de uma afirmação. Os ensaios dos estudantes devem oferecer um argumento. Não podem consistir na mera exposição das suas opiniões, nem na mera apresentação das opiniões dos filósofos discutidos. É preciso que o estudante defenda as afirmações que faz e que ofereça razões para se pensar que são verdadeiras. Assim, o estudante não pode simplesmente dizer: A minha opinião é que P. Deve antes dizer algo como: A minha opinião é que P. Penso isto porque... Ou: Penso…

consumidor pode adquirir um produto “com a sua cara”. d. individual, pois a compra é feita pelo consumidor diretamente no site da empresa. e. comportamental, pois as pessoas, de modo geral, gostam de ter produtos exclusivos. 0,2 pontos PERGUNTA 3 Em uma matriz SWOT, as forças e fraquezas de uma empresa devem ser avaliadas sob a ótica das oportunidades e das ameaças do mercado PORQUE aproveitar oportunidades e enfrentar ameaças é uma forma de a empresa traçar objetivos…

propostas de solução, por escrito ao seu professor. Se você ainda não incorporou alguma destas sugestões, faça isso agora. É muito importante que a prática da escrita faça parte das suas atividades diárias, indo além da escrita obrigatória da sala de aula. Agora vamos insistir também na importância da leitura, propondo uma superação de dois modos de compreender a relação da leitura com a escrita. O primeiro deles está ligado ao entendimento comum de que quem lê bastante…

DIDÁTICA Leia com atenção: “Nascemos fracos, precisamos de forças, nascemos desprovidos de tudo, temos necessidade de assistência; nascemos estúpidos, precisamos de juízo. Tudo o que não temos ao nascer, e de que precisamos adultos, é- nos dado pela educação. Essa educação nos vem da natureza ou dos homens ou das coisas.” (ROUSSEAU, 1979, p.10) I. A partir da citação anterior, podemos concluir que Rousseau também identifica o processo de educação com o processo de humanização.…

anglo resolve Aula Dada Aula Estudada Diagnóstico Prova a prova de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação da UNIFESP dezembro de 2011 Faz parte do ciclo de aprendizagem no Anglo: aula dada, aula estudada, prova, diagnóstico. Este trabalho, pioneiro, é mais que um gabarito: a resolução que segue cada questão reproduzida da prova constitui uma oportunidade para se aprender a matéria, perceber um aspecto diferente, rever um detalhe. Como uma aula. É útil…

RESPOSTA SO ETICA Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A corrupção é um traço cultural histórico, que sempre existiu e que em nada prejudicou a sociedade. | | | b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente do ponto de vista moral. | | | c. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. | |

...................04 Aula 1 – Motivação..........................................................................................05 Aula 2 – Falemos só a verdade.......................................................................08 Aula 3 – Aprendendo a orar.............................................................................09 Aula 4 – O rei e a fé.........................................................................................10 Aula 5 – O…