Aula 01 Libras

Tabela 7: Disciplina - Gestão do Conhecimento.................................................................12 Tabela 8: Disciplina - Leitura e Produção de Textos............................................................13 Tabela 9: Disciplina - LIBRAS..............................................................................................14 Tabela 10: Disciplina - Marketing e Comunicação...............................................................15 Tabela 11: Disciplina -…

Tabela 7: Disciplina - Gestão do Conhecimento.................................................................12 Tabela 8: Disciplina - Leitura e Produção de Textos............................................................13 Tabela 9: Disciplina - LIBRAS..............................................................................................14 Tabela 10: Disciplina - Marketing e Comunicação...............................................................15 Tabela 11: Disciplina -…

Prof. Tutora: Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a origem dos mitos e concepções Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 4: Educação de surdos: inclusão e bilinguismo CADERNO DE ATIVIDADES Questão 01. O paradigma da inclusão é o modelo de ensino apregoado atualmente, contudo, ao retroceder na história é possível observar que outros destinos…

Educação dos Surdos na prática pedagógica. Para tal, participaram do presente estudo alunos e professores de ensino fundamental de uma escola regular da cidade de Camaragibe-PE. Na primeira sala de aula tinham três alunos Surdos e na segunda, dois alunos Surdos. Foram feitas videografias das situações de sala de aula, sem a intervenção das pesquisadoras, com a proposta de analisar a prática pedagógica das professoras. Optamos por realizar o recurso da videografia, para uma maior…

inclusão 4 2.1 AULA 01 4 2.2 AULA 02 4 2.3 AULA 03 5 2.4 AULA 04 6 2.5 AVALIAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO É notório que nos últimos anos o acesso a Educação se expandiu em nosso país, buscando-se garantir o direito de todos a mesma. Contudo, o cotidiano escolar nos revela os desafios intra e extramuros que tanto as escolas públicas como privadas perpassam no que tange a educação de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). Assim, ao abordar algumas aulas…

AULAS DE LIBRAS Aula noite I a VI Fabíola Féo Período: Abril, Maio e Junho. NAPNE – Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Especiais. LIBRAS HISTÓRIA Gerolamo Cardomo (1501 a 1576), médico e matemático inventou um código para ensinar pessoas surdas a ler e escrever, influenciando o monge beneditino Pedro Ponce de Leon (15201584) a desenvolver um método de educação para pessoa com deficiência auditiva, por meio de sinais. Esses métodos contrariaram o pensamento da sociedade

de qualidade têm facilidade em aprender, por isso os professores, mesmo não tendo condições necessárias, devem se esforçar ao máximo para garantir a formação de alunos surdos, incentivando-os com práticas constantes de leitura da língua de sinais: Libras. Os alunos surdos, por sua vez, têm que se interessar pela leitura e gostar de ler e escrever na norma da língua portuguesa e também na da língua de sinais. Os estudos mostram que a língua de sinais é de suma importância ao ser humano,…

Tabela 7: Disciplina - Gestão do Conhecimento.................................................................12 Tabela 8: Disciplina - Leitura e Produção de Textos............................................................13 Tabela 9: Disciplina - LIBRAS..............................................................................................14 Tabela 10: Disciplina - Marketing e Comunicação...............................................................15 Tabela 11: Disciplina -…

anos dessa triste realidade, foram criadas leis para assegurar seus direitos. Instituiu-se a LIBRAS como língua para que eles se comunicassem entre eles e também com os ouvintes, mas a sociedade contemporânea continua sem saber como lidar com essas pessoas. A grande realidade são professores que não se sentem preparados para lidar comum aluno de inclusão na sala de aula, escolas que não se preocupam com a questão, e alunos de inclusão…

VALORES LTDA. C.N.P.J: 12.066.015/0001-31. OBJETO: Prorrogação do prazo de vigência e de execução por 12 (doze) meses. FUNDAMENTO LEGAL: Lei n.º. 8.666/93 e suas alterações. MARCOS VENÍCIUS MEDEIROS COSTA Diretor Presidente EXTRATO DO TERMO ADITIVO Nº 01/2011 AO CONTRATO Nº 03/2010 CONTRATADA: MICROSERV COMÉRCIO E SERVIÇOS LTDA. C.N.P.J: 73.852.873/0001-87. OBJETO: Prorrogação do prazo de vigência por 12 (doze) meses. FUNDAMENTO LEGAL: Lei n.º. 8.666/93 e suas alterações. MARCOS VENÍCIUS…