Atuação Do Serviço Social Na Educação De Jovens E Adultos

RAFAELA BATISTA DE FIGUEIREDO RU 381920 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESSANDRA APARECIDA GHIROTTO RU 368235 RAFAELA BATISTA DE FIGUEIREDO RU 381920 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relátório de Estágio Supervisinado- Diversidade Cultural apresentado à UTA Educação e Trabalho fase I, no Curso de Licentiatura em Pedagogia, Turma 2013/07.

A Formação e o Papel do Professor de Matemática como Educador de Jovens e Adultos Karine Aimi1 e Nilton L. Jesuíno 2 Resumo Ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, houve inúmeras tentativas de erradicar o analfabetismo, seja através da criação de novas alternativas, ou através de transformações nos programas já existentes. Algumas, simplesmente assistencialistas e conservadoras, outras, ganharam consistência e desenvolveram um modelo para tentar…

do OBJETIVO  Identificar as estratégias de atuação da enfermagem, na promoção das Políticas Públicas de Saúde voltadas para esse público. A realidade dos adolescentes brasileiros exige atenção do Estado e evidencia a necessidade de uma agenda de urgência no sentido de se efetivar políticas públicas e sociais e, sobretudo, propiciar a efetiva implementação da política de atendimento socioeducativa. O acesso às políticas sociais, indispensável ao desenvolvimento dos adolescentes,

governo e de doações e que tem como missão a resolução de problemas sociais e ambientais, ajudando, cuidando e resgatando aqueles á quem o governo não fora capaz de alcançar. ONGs a História As ONGs são facilmente associadas á ações voluntárias e pelo seu papel de atuação como agentes democráticos do desenvolvimento social, econômico e político, contribuindo para a construção de alternativas de desenvolvimento humano, social e ambientalmente sustentáveis. Em um sentido geral as ONGs…

CETAP - Centro de Ensino e Treinamento Aplicado Educação de jovens e adultos Um caminho para cidadania Rita de Cassia Taranto Rio de janeiro, março de 2014 Dedico este trabalho a

crianças de 0 a 6 anos e seus direitos, a política de educação infantil, as práticas com as crianças e as alternativas de formação vêm ocupando os debates educacionais e a ação de movimentos sociais no Brasil nos últimos 20 anos. O reconhecimento deste direito afirmado na Constituição de 1988, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na ldb de 1996 está explícito nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil e no Plano Nacional de Educação. Isso tem conseqüências para a formação…

colocando o nome destas, a área de atuação, e assinale se é governamental ou não governamental, conforme o modelo abaixo. Nome Área de Atuação Organização Governamental Organização Não-Governamental EB Alimentação Escolar Campinas Empresa mantida pelo Ceasa que fornece alimentos e Cozinheira para fazer a merenda de alunos nas escolas. Não governamental Associação de Educação do Homem de Amanhã Guardinha Instituição no olhar e ação formativa do jovem para a qualificação…

DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Gestão Educacional ATIVIDADE ESCRITA Para atividade teórica leia os capítulos 2 e 5 do livro Gestão Educacional. 1-O capítulo 2 intitulado “Políticas Públicas para Educação Básica” apresenta as políticas públicas para educação básica e os novos padrões de gestão da escola a partir do processo de reestruturação do capitalismo. Para tanto destaca os elementos constitutivos na legislação e planos para a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado SÃO JOSE DOS CAMPOS – SP 2014 SUMÁRIO Identificação 4 Introdução 5 Desenvolvimento 7 Realidade da Instituição 7 Alcance social dos projetos, programas e serviços da Instituição 8 Programas desenvolvidos 10 Áreas de trabalho 15…

FUNDEF é composto por recursos do próprio Estado e de seus Municípios, sendo constituído por 15% do: * Fundo de Participação do Estado (FPE); * Fundo de Participação dos Municípios (FPM); * Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) * Recursos relativos à desoneração de exportações, de que trata a Lei Complementar nº 87/96; e * Imposto sobre Produtos Industrializados, proporcional às exportações (IPI-exp.). Os recursos do FUNDEF constituídos na…