Atuação Do Pedagogo Em Espaço Não Escolares Posto De Saúde

Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Levita de Lima Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Aramides Fernandes de Godoi Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Padre Rui Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Boa Vista Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Galhos Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Santo Antônio de Pádua Professor Nível I – Pedagogo – Zona Rural Esc. Mun. Cedro Professor Nível I – Pedagogo…

Campinas. Campinas, SP: [s.n.], 2012. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA BURGUESA: REVISITANDO CONCEITOS “[...] a nova escola não deveria parecer-se com a antiga, que nela deveria reinar um espírito completamente diferente, que não podia esmagar a personalidade da criança, como foi esmagada pela escola antiga” (KRUPSKAYA apud PISTRAK, 2009, p. 106). A discussão sobre a função da escola na sociedade não é algo novo e sempre esteve atrelada à tentativa de responder para que servem essas…

desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do Rio de Janeiro” por Lívia Cardoso Gomes Dissertação apresentada com vistas à obtenção do título de Mestre em Ciências na área de Saúde Pública. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Rosana Magalhães Rio de Janeiro, maio de 2012. Esta dissertação, intitulada “O desafio da intersetorialidade: a experiência do Programa Saúde na Escola (PSE) em Manguinhos, no município do…

PUC/SP, Pedagogo, Filósofo, pesquisador, escritor, conferencista, professor convidado de cursos de graduação e pós-graduação, responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. Obras publicadas pelo autor: 1. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico -elementos metodológicos para elaboração e realização 2. Construção do Conhecimento em Sala de Aula 3. Avaliação: Concepção Dialética - Libertadora do Processo de Avaliação…

obtidos durante as investigações realizadas numa escola pública brasileira, tendo por objetivo geral averiguar as concepções e práticas pedagógicas de Educação em/para os Direitos Humanos adotadas na mencionada instituição escolar, pelos professores e educadores do ensino básico. Os resultados da pesquisa apontam para alguns fatores positivos, considerando que a escola investigada, sem dúvida, tem se preocupado com a Educação em/para os…

autora do texto apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso, no programa conclusão do curso de Pedagogia com o título “O brincar na escola”. Afirmo, também, ter seguido as normas do ABNT referentes às citações textuais que utilizei e das quais eu não sou a autora, dessa forma, creditando a autoria a seus verdadeiros autores. Através dessa declaração dou ciência de minha responsabilidade sobre o texto apresentado e assumo qualquer responsabilidade por eventuais problemas legais, no…

ANTONIO DURANTE FILHO POLICIAMENTO COMUNITÁRIO ESCOLAR BIGUAÇU 2010 ELIÉSER ANTONIO DURANTE FILHO POLICIAMENTO COMUNITÁRIO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão de Polícia Comunitária, pela Universidade do Vale do Itajaí, Centro de Educação Biguaçu. Orientador: Prof. Dr. Sandro Sell. BIGUAÇU 2010 ELIÉSER ANTONIO DURANTE FILHO POLICIAMENTO COMUNITÁRIO ESCOLAR Esta Monografia foi julgada…

Prova Teórica de Múltipla Escolha 08/06/2014 Divulgação do Gabarito 09/06/2014 Recebimento de Recursos 10 e 11/06/2014 até 20/06/2014 Divulgação do Resultado Final As datas estabelecidas no presente edital poderão sofrer alterações enquanto não consumada a etapa que lhe disser respeito. 1.5. A Fundação Sousândrade atenderá nos endereços e telefones indicados no subitem 1.3. em dias úteis, de segunda à sexta-feira, nos horários de 8 às 12 horas e das 13 às 17 horas. 1.6.…

GESTÃO ESCOLAR “(...) A pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe ascender a uma liberdade criadora. (...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador”. José Antônio Marina RESUMO Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas da região central da cidade de Londrina, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de…

(Professores) .............................28 1. INTRODUÇÃO Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos, que compreende a educação formal e a educação não formal e todas as oportunidades de educação informal que ocasionalmente existentes em uma sociedade multicultural como a nossa. Esta é uma reflexão acerca das especificidades da educação de jovens e adultos e de seus sujeitos, essa…