Atual Situaçao Do Sistema Educacional Brasileiro E Suas Potencialidades E Fragilidades

Wildhagen Projeto Editorial Eficaz Comunicação & Marketing Editora Instituto Mineiro de Gestão Social - IMGS Apoio Institucional Fundação de Auxílio à Investigação e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico Sustentado - FUNDECIT Realização do Sistema SEDVAN/IDENE Rua Rio de Janeiro, 471, 12º andar - Centro. Cep: 30160-040 - Belo Horizonte - MG www.idene.mg.gov.br www.bibliotecaidene.org 2 Diálogos Sociais: Reflexões e Experiências para a Sustentabilidade do Desenvolvimento do Norte…

.............................................................39 RESUMO O tema do presente trabalho “DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM E O PRECONCEITO NA ESCOLA”, tem como motivação levar ao conhecimento de educadores e/ou profissionais do corpo educacional o cuidado com a descriminação com alunos de classe social menos favorecidas, visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem, tendo como base as pesquisas e os resultados durante os anos letivos. Levando em consideração as diferentes…

Anhanguera Educacional - Uniderp Serviço Social 2º período Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Fátima Aparecida Telles RA- 4300114907 Gislene Do Socorro Ferreira RA - 4300064717 James Sergio Pereira Nascimento RA- 4342797032

idoso, primeiramente por meio da alfabetização, e posteriormente, com a possibilidade de continuidade da escolarização dando aos mesmos a oportunidade de uma vida mais digna. Vale ressaltar, que a alfabetização do idoso tem sido, em nossa sociedade atual, foco de estudos de diversos autores e de preocupação de variadas entidades. O tema tem sido debatido em palestras nas universidades e nos mais diferentes círculos sociais. Prova disso, são mecanismos como o Estatuto do Idoso, as…

de integração escolar. A inclusão surgiu com o objetivo de unir os recursos da educação regular e especial, ou seja, desenvolver os conteúdos curriculares em sala de aula oferecendo adaptações e atendimento especializado àqueles com necessidades educacionais. Esta foi uma maneira de concentrar o trabalho realizado com essas pessoas em um único ambiente, o que na prática consistia em economia financeira também, pois estava saindo muito caro manter diferentes tipos de ensino. Contudo, na…

N este Suplemento, optamos pela reflexão sobre o Currículo Escolar, por entender que, no momento atual da educação paulista, ela é oportuna e necessária. Contamos com os artigos A história da educação e o currículo escolar, de José Luís Sanfelice;Políticas para o Currículo Escolar: Significados e Implicações para a Escola, de Mara Regina Martins Jacomeli; Reforma do Estado e política educacional: o contexto para a reforma curricular em tempos neoliberais, de Lalo Watanabe Minto;…

Taubaté/SP e Professor do Curso Êxito de São José dos Campos) “Mas o saber é de longe mais impotente que a necessidade...” (Ésquilo. Prometeu. 514) Resumo: O presente trabalho tem como objetivo a discussão da Universidade no contexto educacional pós-moderno no que tange à superação do paradigma da técnica hiperespecialista para a apreensão de uma consciência hermenêutica da ciência. Indica, portanto, a assunção do ponto de vista filosófico contemporâneo acerca do…

Resumo: Este ensaio elabora uma crítica sobre o lugar e a importância da Psicologia escolar e educacional no contexto do processo de consolidação de um discurso democratizante da educação brasileira. Nesse sentido, seu principal objetivo é articular uma discussão que envolva a referência a três problemas centrais: a) o problema da democracia, dos direitos humanos e da inclusão social nas sociedades atuais; b) a tarefa da educação e da escola formal na consolidação da democracia e na…

em seu artigo 12 irão propor a elaboração e execução da proposta pedagógica e no artigo 15 uma ampliação progressiva da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira da escola. No contexto atual essa proposta está presente em praticamente todos os discursos da reforma educacional no que se refere à gestão. A legislação é um mecanismo regulador da gestão democrática, na medida em que impõem critérios de participação aos segmentos organizados da comunidade escolar. A gestão…

Anísio. Educação não é privilégio. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Brasília, v.70, n.166, 1989. p.435-462. SEGUNDA EDIÇÃO Educação não é privilégio * Anísio Teixeira * * Educação para a formação "comum" do homem Na análise da situação educacional brasileira, desejaria evitar toda tendenciosidade, e mostrar, tão imparcial e objetivamente quanto possível, o desenvolvimento da escola brasileira à luz dos conceitos e das forças que nela atuaram. Tratando-se de instituição…