Atps ética E Filosofia No Direito Etapa 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO ARAÇOIABA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Amanda Ribeiro Carriel RA: 393545 Diandra de Fátima Marques RA: 393569 Fabiana Martins RA: 393573 Juliana Mariano RA: 393599 Liliane Cristina de Borba RA: 393604 ATPS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Professor Tutor à Distância: Prof. Lindolfo A. Matelli. ARAÇOIABA DA SERRA – SP ABRIL/2013 Introdução Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no módulo da…

Thaisa Minaré Pedro RA: 5311960235 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ludmilla Cristina Sauhi. SERTÃOZINHO – SP 2014 Sumário Introdução­­­­ ­­-------------------------------------------------------------------- 4. Etapa 1 A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no…

Faculdade Anhanguera Turma: 2.ºADMA Disciplina: Processos Administrativos Atividades Práticas Supervisionadas Integrantes do Grupo ATPS: SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 5 2. DESENVOLVIMENTO – ETAPA 1 2.1 – Passo 1: Resenha 2.1.1 – Principais habilidades necessárias para um

FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas ADMINISTRAÇÃO TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO - ETAPA 1 Integrantes do Grupo: NOME: Eusilane Santos Soares RA.: 6906419959 NOME: Roberta Melo Morgado RA.: 7980707408 NOME: Rosinalva Josina da Silva RA.: 7581608172 NOME: Ruan Alves de Souza Pelicer RA.: 8138748811 NOME: Soliane Alves Brito RA.: 8142745672 NOME: Valeria de Souza Rocha Carvalho RA.: 7581620134 TUTOR A DISTÂNCIA DA DISCIPLINA: Profª Mônica…

ATPS – ADMINISTRAÇÃO MERCADOLOGICA Introdução Marketing é o conjunto de técnicas e métodos destinados ao desenvolvimento das vendas, mediante quatro possibilidades: preço, distribuição, comunicação e produto. O marketing estuda as causas e os mecanismos que regem as relações de troca (bens, serviços ou ideias) e pretende que o resultado de uma relação seja uma transação (venda) satisfatória para todas as partes que participam no processo. O objetivo final é assegurar a obtenção do…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância TECNOLOGIAS DE GESTÃO BRASÍLIA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Tecnologias de Gestão Brasília 2012 ATPS-TECNOLOGIAS DE GESTÃO ETAPA I – Passo 01: Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária – Infraero Endereço: SCS, quadra 04, Bloco- A, Nº 58, Ed. Infraero. Seguimento em que atua: é responsável pela administração dos principais aeroportos do Brasil. Porte/ Tamanho: é uma empresa

como suas contribuições tão valiosas para a atual forma de Educar, e como suas teorias influenciaram na educação. Buscamos textos que fazem referências a estes teóricos da educação, com o intuito de apresentar estes pensadores, conforme pedido na ATPS (atividades praticas supervisionas). Primeiro buscamos apresentar as teorias e concepções de Sigmund Freud, apresentando um resumo das principais teorias que marcaram a história da educação, e conheceremos um pouco sobre ele e suas…

habilidades e processos, relacionamento e gestão de pessoas. (Relacionamento Interpessoal, Ética, Visão Global, Conhecimento Tecnológico e de Novas Tendências, Inovação, Equilíbrio Emocional e Aprendizado Contínuo), gerando planos de ação para as mudanças necessárias à empresa. SOROCABA 2015 Sumário Introdução 4 Significado Administração 5 Teoria Administrativa 19 Significado ETICA 21 Brainstorming 25 Plano de Ação 27 Diferenças entre as…

Educacional – Bauru/SP Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2ª Série Direito Empresarial Natália Greice A dos Santos, RA: 4930926350 Adriana P. Fogaça Ribeiro, RA: 4311801537 Leandra M. X. Almeida, RA: 4359836793 Maria Antônia T Firmino, RA: 6345186329 Atividades Práticas Supervisionadas Tutor Distância: Luciano Costa Sampaio Bauru, 30 de Novembro de 2012. Atividades Práticas Supervisionadas Direito Empresarial …

................................................ 20 1.2.5. INSERÇÃO REGIONAL – REGIÃO SUDESTE ....................................................23 1.3 JUSTIFICATIVA PARA A OFERTA DO CURSO ....................................................... 28 2. ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .................................................... 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS…