Atps Psicologia Social Etapa 1

ATPS – Comportamento Organizacional – Etapa 1 Prof. Cristiane Diniz 1º ANO Edson Gonçalves RA: 8413996814 Fábia Pinati Araújo RA: 8096919488 Luciana de Oliveira Leite RA: 9902005498 Marina Aprijo da Silva RA: 8484149101 Raquel Oliveira Neves RA: 8075860947 Shirlene Maria da Encarnação Mota RA: 8403996758 Suellen Maira Gonçalves RA: 8206964471

Curso de Pedagogia 3ª série 2013_1 Prezado Acadêmico (a), bom dia! Estou enviando as orientações para a elaboração da atps da Psicologia de aprendizagem e também as orientações sobre a atps de Projeto Multidisciplinar I. Psicologia da Aprendizagem. SUMÁRIO É uma listagem obrigatória das principais divisões, seções e outras partes de um documento refletindo a organização e a grafia da matéria no texto. Suas partes devem ser acompanhadas do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s).

Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Ana Elena de Lima Figueiredo – RA 7981718974 Juliana Ferreira Alves Walder – RA 7924680323 Marli Fernandes dos Santos – RA 7929702970 M. A. P. – RA n/d ATPS – Psicologia da Aprendizagem Professora tutora presencial: Profª. Lindsey Nogueira

Pedagogia - 2ª Série - Psicologia da Educação Mariluz Altino Barreto Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 3ª Série Psicologia Social DESAFIO O presente desafio Consiste na construção de uma fundamentação teórica-prática referente aos conceitos de humilhação social e invisibilidade pública, e na identificação desses fenômenos na vida cotidiana. Objetivo do Desafio Produção de texto em formato de relatório. ETAPA 1 Esta atividade é importante para criar uma aproximação com o conceito de humilhação social, oferecendo suporte…

Psicologia 3ª Série Processos Psicológicos Básicos II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Psicologia do desenvolvimento – Adolescência, vida adulta e envelhecimento. A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da tutora-presencial/ Thais Matteucci. CIDADE 2014 ETAPA 1 Passo 3 As contribuições da Psicologia para…

Aula 1 Comportamento Organizacional Prof. Ms. Michele Farah michele.farah@anhanguera.com AGENDA • Orientações Gerais para o Semestre • MUDANÇAS 2015: • Média • ATPS • Lista de Presença • Atendimento Coordenador • Portal do Aluno • ENADE • PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – PEA • Aula 1 • O que é Comportamento Organizacional • Hexagrama-Síntese 1 MUDANÇAS 2015 » Média: a partir desse semestre APROVADO> ou = A 6,00 Sem arredondamento = 5,65 é 5,65 » ATPS 1º. Bimestre = 2,00 2º.…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - ATPSATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia PROFESSORA: Maria Hercilia Medaglia Objetivos  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz .  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Objetivos  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…