ATPS PROJETO MULTIDICIPLINAR III

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Projeto Multidiplinar III “A arte de fazer projeto, com o Folclore Brasileiro”. Professora Gilse T. Lazzari Perosa Liria Raquel Camargo Coimbra RA: 386318 lhiria75@hotmail.com Renata Deli Coli Andreatta – RA:368649 renataandreata@hotmail.com Rosimeire Gama Dorneles- RA: 363269 rosimeiregama2010@hotmail.com Valdinéia Carvalho de Oliveira Sousa- RA: 382951 valdinéiacarvalho2008@hotmail.com Valeria de Fátima Ferreira Correa da Cruz- RA: 379947 valeriadefatimaf@hotmail.com Sidrolândia, MS Junho/2014 Sumário 1. Introdução 1 2. Aprendendo com base em Projeto...................................................................................2 3. Caminhos para a resolução de um Projeto 2 4. A escolha do Tema 3 5. O Folclore Brasileiro 4 6. Conclusão 6 7. Referencias Bibliográficas 7 1. INTRODUÇÃO Os educadores conscientes da ação que praticam e do papel que desempenham não se contentam com a rotina pedagógica e os hábitos escolares estruturados. Querem saber sempre mais, conhecer o que há de novo na sua área, para refletir sobre as novas práticas educativas. O Professor deve deixar o papel de “transmissor de conteúdos”, para se transformar em um pesquisador e o aluno por sua vez passa a ser o sujeito do processo ensino aprendizagem, pois não existe um modelo ideal pronto e acabado que de conta da complexidade que envolve a realidade da

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA APTS Projeto Multidisciplinar III Denise M. Pereira S. Araújo RA 2365461316 Elaine Pereira de Melo RA 2353467950 Ivanilda Ceciliano da Silva RA 2336450724 Laura Previati de Oliveira RA 2335449099 Luzia Gomes da Silva Costa RA 2321374895 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III do Ensino ”…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar III Anne Caroline - 6947434508 Lucia Helena-7310553962 Lucilene Gadelhas-6954464399 Renata Sobral -6397242972 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) Entregue como conclusão da disciplina: “Projeto Multidisciplinar III” Sob orientação do professor: Tutor presencial: Priscila Neri Pignataro Assis. Itapecerica da Serra 25/05/2015  INTRODUÇÃO A finalidade desta ATPS é esclarecer e evidenciar os detalhes e o…

os mercados regionais com produtos da empresa • Planos de Produção>> centralizar as operações nas fábricas maiseficientes • Planos Financeiros>>reduzir custos e aumentar lucros marginaisnos produtos.O projeto de uma extensão universitária, aborda um seguimento de planejamento estratégico, que exige plano Financeiro; plano de produção; plano de marketing; e um planejamento de recursos humanos. Diante detal realidade, penso que seja oportuno a população se conscientizem…

ANHANGUERA – VITÓRIA-ES CURSO: PEDAGOGIA – 5º PERÍODO DICIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III PROFESSORA: GILSE T. LAZZARI PEROSA NOME DAS ALUNAS: VANDERLEIA HEHER – RA: ATPS PROJETO MULTIDICIPLINAR III TUTOR PRESENCIAL: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA – 2014 FILME: MARÉ CAPOEIRA O filme fala a respeito de um menino chamado João, cujo sonho é se tornar mestre de capoeira como seu pai e todos os seus antecedentes como uma geração de mestres de capoeira. E Maré quem nos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA UNATEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA Bárbara Rodrigues Freitas Camila Crespo Lima Camila Luciana da Silva Jacqueline Duarte Santos Rosiane Reis Benevides Pimentel Shirlei Fernanda das Dores Pinto Belo Horizonte 1ºsem/ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA UNATEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA Bárbara Rodrigues Freitas Camila Crespo Lima Camila Luciana da Silva…

MEGAMÍDIA PROJETO: MEGAMÍDIA (FASE 1 e FASE 2 da N3 – 2º semestre de 2006) Alunos: Marcio Mazzi Morales – 069950 Thiago Campos Ferreira – 069633 ÍNDICE 1. Comércio Eletrônico 4 1.1 Introdução 4 1.2 O que é Comércio Eletrônico (E-commerce)? 5 1.3 Modalidades 6 1.4 Vantagens e Desvantagens 8 1.4.1 Vantagens para empresas e fornecedores 8 1.4.2 Desvantagens para as empresas e fornecedores 8 1.4.3 Vantagens para consumidores e clientes 8 1.4.4 Desvantagens para…

bastante questionados pelos envolvidos na sua implementação. Em alguns casos há ocorrência de trabalhos extremamente criteriosos na definição das medidas de redução de riscos, que acabam se traduzindo em mais modificações e obras do que o realmente necessário, por conseguinte reduzindo as margens de lucro do investimento. Em outros, resultados simplificados que deixam dúvidas quanto à mitigação efetiva dos riscos presentes na instalação. A presente dissertação propõe orientações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE MEDICINA MACAPÁ 2013 CORPO ADMINISTRATIVO DA UNIFAP Prof. Dr. José Carlos Tavares Carvalho Reitor da UNIFAP Prof. Dr. Antonio Sergio Monteiro Filocreao Vice-Reitor Profa. Dra. Adelma das Neves Nunes Barros Pró-Reitora de Ensino de Graduação Prof. Alaan Ubaiara Brito Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Steve Wanderson Calheiros de Araújo Pró-Reitor de Extensão e…

Foram introduzidas condições para a execução de levantamentos epidemiológicos sobre os distúrbios psiquiátricos. As contribuições resultantes envolvem desde a obtenção de dados essenciais ao planejamento de serviços de saúde mental àidentificação de fatores de risco para as diferentes condições clínicas. O desenvolvimento de métodos para estudos controlados possibilitou a avaliação e o aperfeiçoamento de tratamentos biológicos e psicológicos em psiquiatria. Destaque-se que, fruto da…