Atps Praticas Do Letramento

Diretrizes Curriculares, o Projeto Pedagógico Institucional e a missão da IES, no desenvolvimento do currículo foram adotadas várias medidas inovadoras, dentre as quais destacam - se as Atividades Práticas Supervisionadas e o Programa do Livro-Texto. As Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e…

aprendizado, estudará 14 LINKSIMPORTANTES mais sobre o Condicionamento Operante. Observe que está disponível em 4 (quatro) páginas, é só avançar nas setas disponíveis ao final do texto. Disponível em: <http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-Pedagogica/skinner-428143. shtml?page=0>. Acesso em: 2 jan. 2014. Leia o artigo Notas sobre o Behaviorismo de ontem e de hoje de Emmanuel Zagury Tourinho. Este artigo ampliará seus conhecimentos sobre a teoria behaviorista. O…

matéria-prima do universo da Arte. Manipular, organizar, compor, significar, decodificar, interpretar, produzir, conhecer imagens visuais, sonoras e gestuais/ corporais são requisitos indispensáveis ao cidadão contemporâneo. A leitura de mundo, o letramento, vão além do texto escrito... Como afirmam os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Arte é um modo privilegiado de conhecimento e aproximação entre indivíduos de culturas diversas; favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças,…

seu desenvolvimento profissional. Considerando esse princípio, as expectativas de aprendizagem definidas nas Orientações Curriculares foram analisadas, revisadas e ajustadas para oferecer a você um conjunto de indicações para o aprimoramento da prática docente. Elaborado por Professor especialista e coordenado pela Diretoria de Orientação Técnica, o presente documento é também fruto de trabalho realizado com um grupo de professores da EJA que, ao longo do processo, participaram de…

transmissor de informações para ser o mediador da aprendizagem do aluno. O curso possui componentes que permitem a flexibilidade na organização curricular, tais como: as atividades complementares, os programas de iniciação científica, as atividades práticas supervisionadas, a participação em projetos de extensão, entre outros. Ao estudante é dada a possibilidade de mecanismos que flexibilizam o cumprimento dos currículo. Um deles é a convalidação de disciplinas do currículo de…

durante toda a existência por falta de estimulo; ●Avaliação formativa: ao qual o professor está atento para os processos e aprendizagem dos seus alunos. Na avaliação formativa são fundamentais: -Avaliar é necessário e condição para a mudança de pratica e continuidade do conhecimento. -Avaliar faz parte do processo de ensino e de aprendizagem não ensinamos sem avaliar, não aprendemos sem avaliar. Dessa forma, rompe-se com a falsa dicotomia entre ensino e avaliação,como se esta fosse…

1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE…

com a concepção de língua explicitada por Marcuschi (1995, p. 15), com o qual concordo. Língua é, pois um [...] fenômeno heterogêneo (com múltiplas formas e manifestações), variável (dinâmico, suscetível a mudanças), histórico-social (fruto de práticas sociais e históricas), indeterminado sob o ponto de vista semântico e sintático (submetido às condições de produção) e que se manifesta em situações de uso concretas como o texto e discurso. Discurso, por sua vez, é entendido…

SOCIAL - 1º SEMESTRE PROF ª Á DISTÂNCIA: JOSSETT CAMPAGNA PROF ª PRESENCIAL: LEILANE SALES LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (Atividades de Práticas Integradas – ATPS) Dirce Aparecida Borges de Melo R.A 3814648631 Joselma Freitas Cesario Freitas R.A…

liberdade e ter apreço a tolerância; V- manter, na unidade escolar, a gestão democrática nos conformes da lei; VI- garantir padrão de qualidade de ensino; VII- valorizar experiências extra-escolares; VIII- vincular a educação escolar ao trabalho e às praticas sócias. Artigo 5º - Os objetivos desta escola são: I- Elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecida aos educandos; II- formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres; III- promover a integração escola –…