Atps Fundamentos Historicos Teoricos Iii

modificações, tendo-se em vista a permanente necessidade de mudança e o aprimoramento formativo do acadêmico. Portanto , o Curso de Ciências Contábeis dispõe de uma estrutura curricular integrada, relativa às disciplinas de formação básica, profissional e teórico-prática, de modo a contemplar, a formação do contador para exercer a profissão no seu sentido mais amplo, compreendendo o fenômeno contábil sob a ótica multi e interdisciplinar; associando-o sempre aos valores éticos e ao…

ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Caruaru-PE ANTECEDENTES: A ORIGEM SOB O CONTROLE ESTATAL A criação e o funcionamento dos Conselhos de fiscalização das profissões no Brasil tem origem nos anos de 1950, quando o Estado regulamenta profissões e ofícios considerados liberais. Os Conselhos tem caráter basicamente corporativo, com função controladora e burocrática, são entidades sem autonomia, criadas para exercerem o controle político do Estado sobre os profissionais

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutor: ????????? LUAMY CONQUE MONTEIRO RA 418930 NATASUYANE MARTINS DA SILVA RA 411567 Campo Grande-MS MAIO/2015 LUAMY CONQUE MONTEIRO RA 418930 NATASUYANE MARTINS DA SILVA RA 411567 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Tutor: ?????????????? ATPS apresentada como atividade avaliativa da disciplina de Projeto Multidisciplinar III no Curso Superior…

Nome dos Acadêmicos Dinalva Pontes Oliveira RA: 7985716132 Juraci Rodes de Freitas RA: 443198 Silvane Alves Gonçalves RA:443230 ATPS – Fundamentos Históricos e Teórico–Metodológicos do Serviço Social II Professora EAD: Elaine Cristina Vaz Vaez Presencial: Evelin Reis Castro Marques

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Serviço Social Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos- metodológicos do Serviço Social Edna Maria dos Reis...................................RA 1299172767 Geovana Conceição Gonçalves do Amaral RA 1299213448 Renata Matarelle Gomes Dias................... RA 6315194424 Simone Paula Garcia Silva....

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL-4º SEMESTRE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METÓDOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III ANA CLAUDIA SOUSA DA SILVA - RA 423601 claudiadlar@hotmail.com MONICA MIRANDA SOARES – RA 408232 monicaedson@oi.com.br ROSE MILENA CAMPOS DA C. SOUZA - RA 425578 rosemilenasouza@hotmail.com SIMONE CARVALHO GARCIA _RA 448784 Simonecarvalhogarcia23@gmail.com SÔNIA MARIA COELHO CALDAS - RA 406986 Soniaccaldas@outlook.com Atuação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA-EAD POLO-CAXIAS-MA TUTOR PRESENCIAL-ANGELA DE MELO TUTOR A DISTÂNCIA-PROFª. MA. Mª DE FÁTIMA B.RUBIRA DE ASSIS ATPS COMPETENCIAS PROFICIONAIS Angra Oliveira da Silva R.A 270103 Everton Pacífico dos Santos RA 264484 Rosinaldo dos Santos Oliveira RA 263877 Renan tome da Silva RA 264442 Rubem Furtado Ferreira Filho RA 263482 Caxias Ma ETAPA 1 Lei 8.662/ 93 de Regulamentação da Profissão de Assistente Social…

355973 Mª DA CRUZ SOUSA – 362857 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS TERESINA/PI MARÇO/2015 ALEXSANDRA N.O.SILVA - 350869 DARINA SERRA - 380709 Mª DO SOCORRO SILVA – 350756 Mª EUNICE DA SILVA - 355973 Mª DA CRUZ SOUSA – 362857 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Atividade Prática Supervisionada apresentada à Disciplina

VINHOTE - RA 363430 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS – ADMINISTRAÇÃO 1ª SÉRIE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Manaus- AM Abril - 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP MANAUS ALLISSON FREITAS SILVA - RA 378058 CLAUDIR DE SOUZA TEIXEIRA - RA 378068 DIANA SANTOS MAGALHÃES - RA 368677 LUCIANE MONIKE MARCELINO GONÇALVES - RA 378910 SUELEM SOUZA FARIAS VINHOTE - RA 363430 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS – ADMINISTRAÇÃO 1ª SÉRIE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 3ª Série Direito Civil III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.…