Atps Fisica 1 Uniderp

ANHANGUERA – UNIDERP CURSO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO Alunos (as) RA(s) André de Souza 370485 Cristiane Aparecida Fernandes de Castro 367270 Diogilis Vilas Boas dos Santos 367289 Paulo Francielio de Medeiros 367430 Verônica Ribeiro de Alb. Pires 367499 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) de Administração de Recursos Humanos Promissão/SP Atividade Prática Supervisionada (ATPS)…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Técnicas de Negociação Prof. EAD Karem Grubert Rojas Campinas / SP 2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Karen Grubert Rojas Tutor Presencial: Daniela Ribeiro de Souza Professora tutora a distância: Vanessa Neves de Oliveira Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO SOCIAL, TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA. PROFESSORA TUTORA – HILDÉRICA DE SENA SARMENTO FREITAS ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PAU DOS FERROS/ RN NOVEMBRO/2013 ANTONIO ALLAN DE FREITAS MEDEIROS. RA: 305269 ANTONIA CLEUDA SOARES. RA: 336535 JORDANIA KARINA LUZIA ESTEVAM NOGUEIRA RA: 334199 LUZIA ESTEVAM NOGUEIRA RA: 334199

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática DANIELA LOPES RA: 4304796341 FERNANDA MERLO KAWAKAMI PICHELLI RA: 4311798799 MARIA GABRIELA PEREIRA DE TOLEDO RA: 4701882545 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina…

GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS TURMA: 2ºA/ 2º SEMESTRE Sumaré 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ECONOMIA ATPS elaborada para fins de avaliação parcial do módulo de Economia, do curso de Ciências Contábeis da Anhanguera Educacional, sob a orientação do Prof.º Marcelo Sumaré 2014 SUMÁRIO 1. PRODUTO IPHONE 6 PLUS.....................................................................................3 2

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância BRUNO DE SOUZA ALMEIDA - RA: 9523403235 ATPS - CONTABILIDADE INTERNACIONAL Rondonópolis - MT 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância BRUNO DE SOUZA ALMEIDA - RA: 9523403235 ATPS - CONTABILIDADE INTERNACIONAL Relatório de Estágio apresentando ao curso de Ciências Contábeis do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNI DA SILVA RA: 6345200991 LICELMA CERQUEIRA BONFIM RA: 6348203307 ROMILDA DE SANTANA JARDIM MELO RA: 6345203503 SAMELA MARIZE MILANI DE LIMA RA: 6345199385 JULIANA SANTOS DO NASCIMENTO RA: 6345199295 Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares OSASCO /SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP BACHARELADO EM ADMINSITRAÇÃO ATPS EMPREENDEDORISMO PLANO DE NEGOCIOS REDE DE POSTOS DE COMBUSTIVEIS RODRIGO DE OLIVEIRA SANTOS RA 425421 JACKELINE PEREIRA CONCEIÇÃO RA 426419 VIVIANE SILVA ALVES RA 426531 ROSIENE SANTOS DE ASSIS RA 426527 GISELLE DAMASCENO SALES RA 423831 JORGE RUI DA SILVA MENDES RA 421901 FEIRA DE SANTANA 2013 [pic] RODRIGO DE OLIVEIRA SANTOS RA 425421

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo Prof. EAD Andréa L. Ahlert Eliane dos Santos – RA 6580299487 Jadilson José Bendande – RA 6960486004 Paulo Henrique Prado Berreta – RA 6702316967 Rafael Gruninger – RA 7129517701 William da Silva Arruda – RA 6942011712 Rafael da Silva Cavalcante – RA 7190539079 Pirassununga/ SP 2013 Eliane dos Santos – RA 6580299487 Jadilson

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas nesta ATPS, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Reconhecer e respeitar as diversidades filosóficas, sociais, culturais e físicas.  Divulgar a Libras no sistema de ensino, visando à formação continuada e possibilitando reflexões teórico-prático-discursivas.  Amenizar as barreiras de acessibilidade a situações discursivas entre ouvintes