atps eletronica digital combinaçional

abertas ao mesmo tempo; 1.2 para que a comporta A seja aberta, é necessário que a câmara esteja despressurizada; e 1.3 para que a comporta B seja aberta, é necessário que a câmara esteja pressurizada. 2 Identifique as funções lógicas existentes no problema. Dica: Cada saída será uma função lógica. 3 Monte a tabela-verdade de cada uma das funções identificadas neste passo. 4 Simplifique a função, utilizando Mapas de Veitch-Karnaugh. Passo 2 (Aluno) Ler o artigo disponível no link a seguir e, no laboratório de informática da sua faculdade ou em seu computador, faça o tutorial nele sugerido, na seção 5 (Exemplo de simulação digital). Anote as observações, em cada etapa do projeto; faça recortes de tela dos resultados e reúna estas Erro! Nenhum texto com o estilo especificado foi encontrado no documento. - 1ª Série - Eletrônica Digital Combinacional Eberval Oliveira Castro Pág. 6 de 9 informações num documento elaborado em um editor de textos. Caso tenha alguma dificuldade no uso do programa, consulte o seu professor. Sites sugeridos para pesquisa • Tutorial sobre o CircuitMaker. 2010. Disponível em: . Acesso em: 25 mai. 2012. Passo 3 (Equipe) Utilizar o CircuitMaker e fazer a simulação do circuito projetado nos passos anteriores. Façam recortes de tela (print screen) e anote todos os detalhes da simulação no seu relatório. Discutam os resultados com sua equipe de trabalho e faça ajustes, se necessário. Dica 1: Os sensores e alavancas de comando…

Objetivo do Desafio Elaborar relatórios apresentando o projeto com as soluções para o controle dos parâmetros que incidem no desenvolvimento das plantas utilizando recursos automáticos, visando alta produtividade e o controle em tempo real desses aspectos. Livro Texto da Disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: IDOETA, Ivan; CAPUANO, Francisco. Elementos de Eletrônica…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Eletrônica Digital Engenharia de Produção A atividade prática supervisionada aprendizagem desenvolvido por meio (ATPS) é um método de ensinode um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

Ciência da Computação 3a. Série Arquitetura de Computadores e Circuitos Digitais A Atividade Prática Supervisionada Interdisciplinar (ATPSI) é um dos componentes do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades interdisciplinares, programadas e supervisionadas, com os seguintes objetivos:  Favorecer a aprendizagem significativa por meio do estudo interdisciplinar.  Estimular a corresponsabilidade do estudante pelo aprendizado…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Circuitos Digitais Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

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