Atps Desenvolvimento Economico Indice Gini

PALMAS 06 de junho de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO DEFINIÇÃO: Embasados em visões e opiniões de diversos autores seguiremos o roteiro comparando a perspectiva entre o desenvolvimento econômico nos países: (BRICS) mostrando claramente as influencias do bloco na economia mundial. Trabalho de avaliação a ser apresentado à banca Aprovada em de de BANCA EXAMINADORA _______________________________ Prof. Dr. Anhanguera Educacional

341859 NEURISANDRA GOMES ROCHA– RA 327706 MARIA DAS GRAÇAS C. GONÇALVES – RA 289964 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS DESENVOLVIMENTO LOCAL E TERRITORIALIZAÇÃO Garcia Prof. EAD: Edilene Xavier Rocha Itapipoca, 08 de novembro de 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo o entendimento de que os cidadãos são os autores do desenvolvimento. Desta forma, o desenvolvimento local é fruto do da luta social, do reconhecimento e da valorização dos recursos locais, bem como…

CURSO ADMINISTRAÇÃO ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO VALPARAISO-GO/ JUNHO 2014 UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA Trabalho apresentado ao curso de Administração da disciplina Desenvolvimento Econônico. Sumário INTRODUÇÃO 4 ETAPA 1 5 Passo 1 Passo 2 Passo 3

Ciências Contábeis Disciplina: Desenvolvimento Econômico Profª Juliana Leite Kirchner Polo de Itapipoca – CE Equipe: Ana Raquel Marinho Magno 269580 Christine Feitosa dos Santos 223635 Francisco Davi Alves Primo 263893 Francisco Wagner da Silva Lima 221915 ATPS Desenvolvimento Econômico Itapipoca – CE 14 de Junho de 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

SERVIÇO SOCIAL - 5º SEMESTRE Desenvolvimento Econômico (Atividades Práticas Supervisionadas - ATPS) TAGUATINGA JUNHO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL – 5º SEMESTRE Desenvolvimento Econômico (Atividades Práticas Integradas – ATPS) Trabalho realizado na disciplina de Desenvolvimento Econômico sob a orientação da…

Disciplina: Desenvolvimento Econômico ATPS: “O cenário econômico” Sumário 1. Capa de rosto...............................................................................................................01 2. Sumário........................................................................................................................02 3. Introdução....................................................................................................................03 4. PIB-…

SUPERVISIONADAS DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO POLO SÃO PAULO/ 2012 INTRODUÇÃO Para saber se um país está em desenvolvimento foram criadas várias formas de medidas para obter um conceito de crescimento ou não, são o Índice de Gini, Curva de Lorenz e o IDH. Tem como objetivo contrapor as análises que se baseiam somente na visão economicista de comparar o PIB (per capita) dos países. Há um conjunto de países chamado de BRICS que apresentam características semelhantes no que se refere…

(referenciado ao final desta ATPS ) , os conceitos (também os índices e dados) sobre o Produto Intern o Bruto ( PIB ) por habitante, o Índice de Gini, a Curva de Lorenz e o Índice de Desenvolvimento Humano ( IDH ) . Anot ar as informações relevantes para serem utilizadas na redação final do artigo. 2 Comple men tar as informações com a leitura dos textos a seguir indicados :  BRESSER - PEREIRA, Luiz Carlos. O Conceito Histórico do Desenvolvimento Econômico…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 5ª Série Desenvolvimento Econômico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,

habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir:  Ler e compreender textos econômicos.  Capacidade de analisar e articular conceitos e argumentos. Produção Acadêmica  Produção de artigo.  Pesquisa de material relacionado ao tema.  Leitura de textos.  Elaboração de Relatórios.  Análise de dados com utilização de Excel. Participação Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco…