Pesquisa

Rua Waldemar Silenci, 340 Leme, 13614-370, Brasil 0800 941-4444 ATPS- Filosofia Aplicada ao Serviço Social Nomes: RA: Jennifer Gonçalves 3715663741 Delandia Rodriguez 4322795317 Joana F. Tischer de Andrade 4918916846 Cristiano Ailton Boff 4356808476 Marcio Rogerio Bergamasco 5512120485 Etapa 1 Passo 1 * O que é mundo e realidade¿ * O que é Ser Humano¿ * O que é viver em sociedade¿ * Qual a grande finalidade da vida social¿ * O que é conhecimento e pra que ele serve na vida dos seres humanos¿ * O que é ser cidadão¿ * Existe uma relação intima entre cidadania e qualidade de vida¿ Justificar. * As condições de vida são termômetro de nossa situação de cidadão¿ Dê um exemplo. * O bem estar pessoal e coletivo são sinônimos de uma vida cidadã¿ * O preconceito é amplo no meio social. Vocês poderiam citar um preconceito que faz parte do cotidiano de nossa sociedade¿ Qual seu posicionamento em relação a ele¿ Passo 2 Discussão realizada em sala de aula pelos acadêmicos e professor tutor presencial. Em uma roda de debate realizada em sala de aula, juntamente com os alunos e professor, diferentes pontos de vistas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP ENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE DOURADOS/MS Evailda Maria Bonini Silva RA: 205967 Rosimara Pereira Santos RA: 197774 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO DOURADOS/MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE DOURADOS/MS Evailda Maria Bonini Silva RA: 205967 Rosimara Pereira Santos…

CURSO DE PEDAGOGIA ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “psicologia da educação’’ sob orientação do professor-tutor a distância Leandra Maria Luna Navarros SOBRADINHO, 14 DE SETEMBRO DE 2012 Freud criou a psicanalise que é a área do conhecimento que abrange o estudo do inconsciente humano. Para Freud os distúrbios desenvolvidos pelo indivíduo na fase adulta,…

ANHANGUERA UNIDER-INTERATIVA- POLO ARAÇOIABA DA SERRA ATPS-ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PEDAGOGIA-6° SEMESTRE GRACIELA APARECIDA OLIVEIRA DA SILVA R.A 344627 LUCINÉIA DE FÁTIMA DOMINGUÊS MEDEIROS R.A 344643 ROBERTA AP. FERNANDES R.A 340426 VANDERLÉIA DE F.VICÊNCIO BRITO R.A 344677 TUTOR PRESENCIAL- IONE FLORENZANO GIMENEZ TUTOR A DISTÂNCIA- MARIA MADALENA LOPES CRAVO ROXO ARAÇOIABA DA SERRA-SP – 2013 INTRODUÇÃO Está ATPS de artes tem por objetivo nos mostrar a importância da arte no…

esses, Nesta ATPS veremos a contribuição da brincadeira no processo de desenvolvimento da criança, onde a aprendizagem acontece de forma prazerosa e dinâmica, permitindo-lhe a descoberta do mundo mágico infantil e assim, vivenciar seus limites e suas possibilidades. Veremos também as contribuições de grandes estudiosos como Froebel, que foi o criador da denominação “jardim da infância”. Segundo ele, brincar não é apenas diversão, e sim uma maneira de aprender estimulando a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM DOURADOS – MATO GROSSO DO SUL 2014 A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM”, sob orientação da Professora Tutora a Presencial: Juliana Ap. Ferreira de Moraes. …

6785381880 VIVIANE ALVES LEITZKE: 7117508815 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação da professora-tutora presencial Gabriela Ferreira Assis. PELOTAS 2014. Concepções de Friedrich Froebel As técnicas empregadas na Educação Infantil atualmente devesse a Friedrich Froebel. Ele acreditava que as brincadeiras são recursos muito importantes para a aprendizagem. Não só como diversão,…

estímulo a dúvida,e o desenvolvimento do raciocínio,entre outros procedimentos. Vide ATPS Contribuições Jerome Seymour Bruner David Paul Ausubel ATPS  Autor: Henri Wallon (1879-1962)  Breve Biografia  Teoria: Psicogenética  Conceito Principal:compreender o desenvolvimento infantil, a partir de sua relação com o meio ambiente, com enfoque na afetividade, e posteriormente cederá lugar ao cognitivo. Texto extraído do Livro:Introdução à Psicologia da Educação – Kester Carrara…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor Sandra Márcia Fernandes. Santa Bárbara D'Oeste - SP 2013 Introdução Nesta ATPS veremos algumas contribuições desenvolvidas através de pesquisas e experiências que influenciaram na educação, relataremos a que foi direcionado a educação com considerações validas não auxilio na escola ao educador para como aluno. Os…

Socorro Tavares Silva RA: 4322784166 Iven Fernanda Pereira Lima RA: 5720161596 Patrícia da Silva Azevedo RA: 3885751996 Glaucia Helena Moreira Santos RA: 5727170698 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Leandra Maria Luna Navarros. OSASCO 2014 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo nos conscientizar…