Atps De Transformadores

....................................................... 12 BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................ 13 INTRODUÇÃO O desafio contido nesta ATPS é de elaborar um plano de aula. Para tal, além de estabelecermos os critérios de escolha como turma e tema a ser tratado, precisamos de entender profundamente questões como transferir um determinado conteúdo para a dimensão compreensiva do aluno.

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. Faculdade Anhanguera de Campinas 2 Curso de Ciências Contábeis/ 1º Semestre ATPS TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO – 2ª - 3ª – 4ª ETAPA 2012 Campinas, 30 de maio de 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta os processos, os conceitos e as variáveis básicas da negociação, onde são várias as necessidades, os problemas e as oportunidades que envolvem negociar. O ato de negociar está presente em nosso cotidiano. É um conceito em contínua formação relacionado

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Serviço Social Polo - Porto Seguro Disciplina: Sociologia Aline de Oliveira Santana RA 7938706681 Jussielma Costa Silva RA 7941710451 Nátila dos Santos Peixoto RA9978022105 Yasmine Miranda de Oliveira

www.unianguera.com.br Elaborado por: Tiago Meloni RA: 3242564248 Curso / Série: Engenharia Elétrica / 6 série C ATPS – Atividade Prática Supervisionada GERAÇÃO DE ENERGIA AC COMPORTAMENTO DAS CARGAS RESISTIVAS, CAPACITIVAS E INDUTIVAS EM REGIME AC Circuitos Elétricos II Prof. Evaldo Fausino Unidade: Ribeirão Preto – SP Ano 2012 Índice 1. Geração de Energia AC e Comportamento das Cargas.................................pág.3 2. Etapa 1…

Produção PCP Formação Cultural Profissional ORIENTAÇÃO DO CURSO: Audiovisual Sistemas de aulas DIDÁTICA Práticas e Teóricas Frequência 1ª Prova B1+ ATPS + trabalhos = 40% Avaliação Contínua 2ª Prova oficial B2 + ATPS + trabalhos = 60% Chamada quando necessário HORÁRIO – Início e término das aulas PROGRAMA BIBLIOGRAFIA Grupos de Trabalho Tarefas? ATPS Obs. As questões das provas podem ser de trabalhos ESCREVA TRÊS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO 1º 2º 3º 2 É um conjunto de atividades…

ATPS DE CIRCUITO ELÉTRICO II Sumário Geração de energia elétrica 7 Usinas hidrelétricas 8 Usinas Termoelétricas 9 Usina Termelétrica - Ciclo Combinado 10 Termoelétricas no Brasil 10 Energia Nuclear 11 Alternador Automotivo 12 Estator 13 Rotor 13 Placa retificadora 14 Regulador de tensão 15 Rolamentos 15 Ângulo de fase 15 Defasamento 17 Circuito resistivo 17 Potência média e instantânea 17 CIRCUITO CAPACITIVO 18 Potências 19 Circuito indutivo 19…

aprendizagens, da identidade, autonomia e das diferentes linguagens na infância, ou seja, um ambiente acolhedor com estímulos diversificados para o desenvolvimento de habilidades e capacidades significativas. Acreditamos que devemos vê-la como local transformador, onde se resgata o prazer de brincar inserida no contexto histórico-social e cultural da criança. Podemos dizer que, contrária a posição acima defendida, prover a Brinquedoteca tradicional que limitava seu atendimento,…

Resultados da implementação do filtro de corrente de neutro [22] - Correntes simétricas 60 Tabela 5. 15 Resultados da implementação de corrente de neutro [22] - Correntes assimétricas 61 Tabela 5. 16 Potência de capacitores para diferentes transformadores [23] 62 Tabela 5. 17 Parâmetros do filtro de circuitos secundários 63 Tabela 5. 18 Parâmetros finais dos filtros 64 LISTAS DE ABREVIATURAS E SIGLAS A – Amperes ANEEL – Agência Nacional de Energia Elétrica BP- Banda de…

conhecimento, apanágio (inerente, condição) da escola, é um dos caminhos para a emancipação critica da sociedade. Sendo assim, compreendemos o espaço da escola como instrumento de transformação oportunizando ao aluno tornar-se cidadão agente, crítico e transformador. A socialização do conhecimento deve partir da realidade do educando e de seu conhecimento tácito (intrínseco). Provocando o diálogo dessa realidade. “... tanto na sociedade, enquanto totalidade, e a educação como ingrediente…

surto que se propaga através de uma linha e encontra uma terminação como um circuito aberto ou uma transição entre condutores diferentes como no caso da mudança de linha aérea para uma linha subterrânea ou de uma linha aérea para uma bucha de transformador, parte deste surto é refletida de volta ao terminal da fonte e parte é transmitida para o terminal da carga. A causa deste fenômeno é a mudança abrupta dos parâmetros da linha e devido a diferença entre as impedâncias características…