Atps De Matematica Marketing

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS ESTATÍSTICA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 4º SEMESTRE Profª Ma. EAD: Ivonete Melo de Carvalho Profª Tutor Presencial: XXXXXXXX Data: XXXXXXX Acadêmicos: INTRODUÇÃO Estatística é um ramo da matemática, seu objetivo é fornecer métodos para coleta, organização, resumo, apresentação e análise dos dados, visando obtenção de conclusões válidas para, tomadas de decisões, servindo de instrumento de apoio a vários outros campos do…

FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING ALAN LOUZADA QUINTINO DA SILVA – RA 9902004652 JACKSON DE S. IACKUSCH – RA 8405104466 JEFERSON PEDROSO DA SILVA – RA 8980241615 JESSICA VITALLI – RA 8408104467 JOELICE MITCHA MADRUGA – RA 9902003353 TECNOLOGIA EM GESTÃO DE MARKETING ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROFESSOR: JULIO POISK NETO JOINVILLE, 2015. ETAPA 3 Passo 1: “ O lucro L obtido pela empresa na venda de um…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 2a Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

FACULDADES ANHANGUERA – UNIDADE TAUBATÉ I TECNOLOGIA EM MARKETING MATEMÁTICA APLICADA ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) – ETAPAS 3 e 4 Taubaté 2014 FACULDADES ANHANGUERA – UNIDADE TAUBATÉ I TECNOLOGIA EM MARKETING Matemática Aplicada Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) ANDRÉ BRUNO RA 9093478444 EDERSON RIBEIRO RA…

1° Desafio da ATPS. Professora: Neymar Dellareti Data: 23/09/2011 1) PRIMEIRO DESAFIO Uma agência de viagens sentiu a necessidade de disponibilizar em sua página da internet um programa que faça a conversão de moedas, devido ao grande número de pedidos de seus clientes. Além disso, percebeu que essa ferramenta poderá trazer novos visitantes a sua página principal, incrementando sua ação de marketing. Para realizar esse novo projeto o diretor da agência solicitou à…

Anhanguera Educacional FACULDADE DE GOIÂNIA MARKETING MATEMÁTICA PROFESSOR KAISON ATIVIDADES COMPLEMENTARES ATPS DE MATEMÁTICA Alunos André Ruither Pinheiro Lima RA: 4471878770 Carlos Odilon de Barros RA: 4471875808 Francisco Nunes Guimarães RA: 4471875518 Lucemilda Nogueira Salgado RA: 4826912951 Valdecir Alves Silva RA: 5213976074 Série: 2ª Goiânia, dezembro/2012 ATPS DE MATEMÁTICA Resolução das Questões das Etapas 3, 4 e 5 ETAPA 3 Resolver as situações a seguir A. O lucro L…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CST EM MARKETING MATEMÁTICA ATPS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CRIAÇÃO DE UMA MICROEMPRESA ENVOLVENDO DIVERSAS SITUAÇÕES MATEMÁTICAS. PROFESSORA TUTORA- PRESENCIAL: LISIANNE TAVARES PROFESSORA EAD: MARIA IVONETE M. DE CARVALHO SOBRAL SETEMBRO DE 2012 APRESENTAÇÃO A idealização desta ATPS realizada na disciplina de Matemática do Curso de Marketing é estabelecer parâmetros…

Curso: Administração Disciplina: Teoria da Administração Período: 1o Semestre ATPS – Teoria da Administração Membros Tutor EAD – Eduardo Cury Professora EAD – Ma. Mônica Satolani Ribeirão Preto, Agosto de 2013. As Teorias Administrativas Introdução Esta ATPS foi desenvolvida através da leitura de livros e consultas a sítios da internet sobre Teorias Gerais da

[pic] ADMINISTRAÇÃO Sala 18 ATPS DE TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO (TGA) ETAPAS 3, 4 e 5 Ênfase na Tecnologia e Ênfase no Ambiente Ênfase nas Competências e na Competitividade O Contexto das empresas: Ambiente, tecnologia e estratégia Grupo de estudo: Cristian R. P. Souza 3232538999 João Otávio M Esteves 3226043357 Julio César Xavier Leite 3219521420 Ricardo F Matheus 3200500060 Relatório…

ÁTICAS S UPERVISIONADAS Administração 6ª série Administração da Produção e Operações A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um proc edimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu a prendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em gr upo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências