Atps Ciências Sociais Cultura Indivíduo E Sociedade 20

TRABALHO DE COMPETENCIAS PROFISSIONAIS GRAJAÚ-MA 2015 FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PÓLO GRAJAÚ-MA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Atividade elaborada para fins de obtenção de nota da Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Luiz Gustavo Fernandes e tutora presencial, Deborah Christine Sales Gonçalves. GRAJAÚ-MA 2015

Clássicos da Psicologia da Educação Acadêmicas Nomes | RA: | | Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. Pelotas, 14 de setembro de 2012. Introdução Realizamos este trabalho com base nos textos sugeridos na proposta da ATPS, além de nos utilizarmos de outros textos encontrados em alguns sites da Web. Entendemos que as…

PEDAGOGIA NR (A2EAD251) 1º BIMESTRE 2013-2 Ana Paula Camargo - RA 7377569699 Andreia Alves Costa Cruz - RA 7372566853 Camila Novaes Pedroso - RA 7924685857 Loide Bovino Ortiz – RA 7372579279 Marisa Ramalho Silva – RA 7377572243 “ATPS” PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORA A DISTÂNCIA: MARINÊS SORATTO SOROCABA SETEMBRO/2013 ÍNDICE GRANDES PENSADORES DA EDUCAÇÃO Introdução…

ATPS Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Competências Profissionais Itatiba/SP 2015 ATPS – respectiva a disciplina: Competências Profissionais Prof. EaD: Prof. Profª TTPRE 7º sem / ADM-2015-1. 2015 Sumario Introdução.................................................................................................................... 4 Desenvolvimento..............................................................................

FACULDADE DE ENSINO ANHANGUERA Polo – Curso de Administração CIÊNCIAS SOCIAIS ATPS: Estudo das Ciências Sociais 21 de Novembro – 2013 SUMARIO 1 OBJETIVO.......………………………………………………......……….........3 1.1 OBJETIVO GERAL....……………………………………………....................3 1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO..................................................................................3 2 JUSTIFICATIVA..............................................................

PROVA 2 O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônico www.cops.uel.br a partir das 20 horas do dia 10 de novembro de 2013. O tema geral desta prova é: CIDADES 1 Leia o texto a seguir. Quem examina com atenção a arte nos dias atuais confronta-se com uma desconcertante profusão de estilos, formas, práticas e programas. Não parece haver nenhum material particular que desfrute do privilégio de ser imediatamente reconhecível como material da arte: a arte recente…

RA: 4974920349 LUZIA APARECIDA PHELLIPE DE PAULA RA: 4974918437 LUCIANA ARAGÃO DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA: 4561867216 MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA SILVA RA: 6751378499 ROSIMARA LIBERATO VILELA RA: 4542885211 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, professor-tutora sob orientação a da distância FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES. RIBEIRÃO PRETO 2013 UNIVERSIDADE…

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Comportamento Organizacional Prof. EAD: Josiane Fernanda Sartore ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD: Maria Yaeko Osaki Professor tutor presencial: Pedro Messi Professora tutora a distância: Josiane Fernanda Sartore Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação

FACULDADE DE ENSINO ANHANGUERA Polo – Curso de Administração CIÊNCIAS SOCIAIS ATPS: Estudo das Ciências Sociais 21 de Novembro – 2013 SUMARIO 1 OBJETIVO.......………………………………………………......……….........3 1.1 OBJETIVO GERAL....……………………………………………....................3 1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO..................................................................................3 2 JUSTIFICATIVA..............................................................

...................................15 e 16 3.3- Vygotsky e a psicologia social histórica..............................................16 e 17 3.4- Piaget e Vygotsky: uma relação necessária.......................................18 CAPÍTULO 4 4.1- Teóricos da psicologia e contribuições à historia da educação........19 4.2 - Henri Wallon......................................................................................19, 20 e 21 4.3 - As contribuições de Wallon à educação......................