Atps Calculo 3 Integral Petróleo

Atps de calculo III 1-introdução Nesta etapa vamos desenvolver cálculos para fixar de forma pratica e teórica as integrais definidas e indefinidas Com o objetivo de encontrar o valor exato da área de uma região bidimensional. Historia da integral O calculo de integral se originou com problemas de quadratura e cubaturas. As principais propriedades das integrais: 1-A integral da soma ou diferença e a soma ou diferença das integrais. 2-A…

ao aumento da carga aplicada até que se atinja a deformação de ruptura (eR) que corresponde à tensão de ruptura (sR) que é igual à tensão última (su). ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 3ª Série Cálculo III A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a…

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESENVOLVIMENTO DA ETAPA 1. RONDONÓPOLIS – MT 2013 ANDRE SILVA DOS SANTOS ------------- RA: 4436874207 DENIS COLETI______________________RA: 3715667876 FERNANDO GOMES CORREIA_______RA: 4255821820 GABRIELA OBREGA ABREU------------ RA: 3725696658 HORLEANS IEIRA DE…

Integração, Integral indefinida e Integral Definida História do surgimento das integrais Desafio A Desafio B Desafio C Desafio D ETAPA 2 Integração por Substituição e Integração por Partes Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 ETAPA 3 Cálculo de área Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 ETAPA 4 Passo 1 Passo 2 – Desafio A Cálculo Integral ou Integração O Cálculo Integral é o estudo das definições, propriedades, e aplicações de dois conceitos relacionados, as integrais indefinidas e as integrais…

FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ ENGENHARIA MECÂNICA ATPS DE CÁLCULO III Claudio José Ferreira Ra: 3770758399 Claudio J. Martins Ra: 3786769970 Emanuel ferreira Ra: 4617899205 João Bosco Dias

Faculdade Anhanguera Santa Bárbara D´Oeste ATPS DE Calculo Ш Integrais Definidas e Integrais Indefinidas SANTA BARBARA D’OESTE/SP 27/09/2012 Sumario: Passo 2 desafio A e B Integral indefinida.........................................................Pg 3 Resolução das contas, desafio C e D..................................................................Pg 4 Conclusão...........................

ATPS CALCULO III PASSO 2 DESAFIO A Qual das alternativas representa a integral indefinida de : ( a33+3a3+3 a ) ( a33+3a3+3 a )= F(a)=13a3+31a3+31a= F(a)=13.a44+31.a-2-2+3.lna= F(a)=a412-32a2+3.lna+c A alternativa correta correspondente ao desafio A é a ( b ) DESAFIO B Suponha que o processo de perfuração de um poço de petróleo tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C’(q) = 1000 + 50q dólares por pé, onde q é a profundidade em pés. Sabendo que C…

atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: organizar-se, previamente, em equipes de 3 a 4 participantes; entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO O petróleo (do latim petroleum, onde petrus = pedra e oleum = óleo) é um recurso natural abundante, definido como um composto de hidrocarboneto, oleoso,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Cálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

. A TIVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 4ª SérieCálculo III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico deensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapasprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente eeficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.