ATPS-Teoria_Geral_de_Sistemas

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª Série Análise Estruturada de Sistemas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Marcelo Ramillo Faculdade Anhanguera de Limeira CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – 2ª Série - Análise Estruturada de Sistemas Pág. 2 de 8 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ü Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das…

Dados e Informações.SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2a. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas e Informação 2ª. Série Análise Estruturada de Sistemas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento…

do livro texto da disciplina ou dos livros da bibliografia complementar que traz informações sobre introdução a Análise Estruturada de Sistemas e sobre Documento de Especificação para Análise Estruturada de Sistemas. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Iniciar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar…

SUMÁRIO 1 RELATÓRIO 1 – ESTUDO DE VIABILIDADE DO SISTEMA DE VENDAS. 2 1.1 REALIZAR A LEITURA. 2 1.2 PASSO 2 (EQUIPE) 2 1.2.1 Ler e pesquisar. (Washington) 2 1.2.2 Realizar Leitura. 2 1.3 PASSO 3 (EQUIPE) 2 1.3.1 Métodos de comunicação. 2 1.3.2 Realizar Leitura. 4 1.3.3 Elaborar uma Análise Inicial. (JACKSON/ROBERT/VLAJ) 4 1.4 PASSO 4 – (EQUIPE) 4 1.4.1 Estudo de viabilidade operacional. 4 1.4.2 Estudo de Viabilidade Operacional de Vendas. (Washington) 4 2 RELATÓRIO 2 –…

Faculdade Anhanguera Jundiaí Curso Superior De Tecnologia Em Análise E Desenvolvimento De Sistemas- TADS Análise estruturada de sistemas de computador Gabriel De Lima Paranhos - 9902002957 Eliandra F. Alexandre Sanchez – 8095914697 Emerson Reinaldo M De Oliveira -8062799102 Jefferson Bernardo Da Silva - 9094466828 2014 Faculdade Anhanguera De Jundiaí Curso Superior De Tecnologia Em Análise E Desenvolvimento De Sistemas – TADS Análise estruturada de sistemas de…