UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE S O PAULO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO PSICOLOGIA ATPS – ETAPA 1 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E CONCEITOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO OSASCO 2015 ATPS – ETAPA 1 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS E CONCEITOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO Relatório apresentado ao curso de Psicologia, disciplina Análise Experimental do Comportamento I, para obtenção da nota parcial. Orientadora: Prof.ª Sílvia Cristina Alves Andretta OSASCO 2015 INTRODUÇÃO Definição do Método ABA e a sua aplicação na Educação Especial O ABA - Análise comportamental aplicada, método que visa à interação, inclusão entre autistas nas relações com não autistas, desenvolvido e aplicado na educação especial. Considerando comportamentos inadequados como birra, choro, autolesão e etc., o método ABA é aplicado através de reforços positivos, extinção, modelagem, e comportamento operante, mecanismos que visão eliminar comportamentos inadequados, reforçar bons comportamentos e através do comportamento operante que é aprendido, relação entre estímulo - resposta, trabalhar com o sujeito. Lembrando que a princípio é necessário traçar quais comportamentos a serem eliminados e quais serão reforçados, para então adaptá-los a forma adequada de aprendizagem necessária. Estrutura educacional em escolas especializadas no método ABA As escolas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Análise Experimental do Comportamento A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATPS - AEC IMPORTANTE • organizar-se, previamente, em equipes de 6 participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO • Você atua como estagiário de Psicologia em uma instituição que atende crianças autistas. Esta instituição trabalha com o método denominado ABA (sigla Correspondente à Applied Behavior Analysis – ou seja – Análise Aplicada do Comportamento),…

UNIAN UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE OSASCO ATPS 2 ETAPA- ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO PROFESSORA SILVIA ADNA MARIA SALES SOARES RA: 747356937 ADRIANO MARTINS DA SILVA RA: 6659402046 ELANE FELIPE DA SILVA RA: 7420675134 CURSO DE PSICOLOGIA NOTURNO 4 E 5 SEMESTRE INTRODUÇÃO Autismo é uma alteração cerebral que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas…

Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade Campinas 03 Curso de Graduação em Psicologia – Disciplina: ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO Alunos: ATPS Etapa 01: ABA (Applied Behavior Analysis) ANÁLISE COMPORTAMENTAL APLICADA SUMÁRIO: 01 - Introdução -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.Pag 03 02 - Definição do Método ABA e sua aplicação na…

Centro De Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Processos Gerenciais Prof. EAD: Me. Ademir Cavalheiro Leite Tutor Presencial: Carolina Guzmán Tutora a Distância: Carolina Guzmán Tecnologia Em Gestão De Recursos Humanos BARBARA CARDOSO DA PAIXÃO – ERLYFERREIRA SANTOS LIMA - JARIANE DOS SANTOS ROCHA - PATRÍCIA DA SILVA AGUIAR – PAULO ANTÔNIO PIMENTEL – POLLYANA MEG XAVIER PEIXOTO - Belo Horizonte MG 2013 BARBARA CARDOSO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ANA BEATRIZ ORNELAS DOS SANTOS / RA: 7704630263 ANGELA JARDIM RUY / RA: 7567591352 LAIS MESTRE BERGAMINI / RA: 7736584962 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo / Campinas – Unidade 3…

desencadearem respostas fisiológicas a partir do seu reconhecimento por um receptor. Em geral são produzidas em algum tecido específico, diferente daquele onde se desencadeia a resposta. e) As enzimas apresentam a capacidade de serem reguladas somente pelos produtos diretamente formados pela sua atividade, em um processo denominado retroalimentação negativa. 7. (Ufpb 2010) O tecido muscular caracteriza-se por apresentar diversidade morfológica e células especializadas e…

..........................................................................53 54. SISTEMA EMISSOR DE LUZ À BASE DE LED UTILIZADO PARA TRATAMENTO E DESEMPENHO FÍSICO (USP) ....................................................................................................................................54 Rede FORTEC de Tecnologias Assistivas EDUCACIONAIS 55. PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM AUTISMO: PRANCHETA DOBRÁVEL (INT)…

homogênea. O paradigma da educação inclusiva inverte a lógica do modelo de escola que atua para confirmar as capacidades hierarquicamente selecionadas e passa a entender o potencial presente na capacidade de cada um de construir conhecimentos, individual e coletivamente. Um novo estatuto epistemológico está sendo construído e revoluciona o entendimento e a prática de ensinar e aprender de alunos com deficiência. Não se trata de um novo caminho metodológico e sim de uma ruptura definitiva…