Psicologia humanista

JUNDIAÍ PSICOLOGIA DANIEL FERRAZ RA: 1001779252 DAYANE R. C. SPERANDIO RA: 1030917494 JAQUELINE DA SILVA PEREIRA RA: 9292601528 MARCELA GARCIA CARVALHO RA: 1053007221 MARIA CRISTINA TARTARIN RA: 2009789592 RAQUEL KELLY N. SANTOS RA: 1053008985 ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE PSICOTERAPIA JUNDIAÍ – SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PSICOLOGIA DANIEL FERRAZ RA: 1001779252 DAYANE R. C. SPERANDIO RA: 1030917494 JAQUELINE DA SILVA PEREIRA RA: 9292601528 MARCELA GARCIA CARVALHO RA: 1053007221 MARIA CRISTINA TARTARIN RA: 2009789592 RAQUEL KELLY N. SANTOS RA: 1053008985 ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE PSICOTERAPIA Trabalho apresentado à Anhanguera Educacional, como exigência da 3ª etapa da ATPS referente à disciplina Teorias Existenciais Humanistas II sob orientação da Prof.ª Sheila Hamburg Depiatti. JUNDIAÍ – SP 2012 Introdução O texto ilustrado por uma história faz uma reflexão sobre a importância da descoberta do potencial interior que cada indivíduo tem dentro de si. Desenvolvimento O autor dividiu a psicoterapia em quatro aspectos: 1- Como processo de recuperação de si mesmo; 2- Forma de levantar as camadas de auto-engano; 3- Processo de aprendizagem da escuta do seu próprio organismo; 4- Despertar dos aspectos espirituais de uma pessoa; A…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 4ª Série Teorias Existenciais Humanistas II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ! Favorecer a aprendizagem. ! Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ! Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ! Desenvolver os…

2014 1. Introdução Neste trabalho de ATPS falaremos sobre a ACP (Abordagem Centrada na Pessoa) uma técnica onde se aborda todas as intervenções da Terapia Centrada no Cliente (TCC) e falaremos um pouco sobre a história do Dilema Epistemológico na psicologia humanista que surgiu há cerca de cinquenta anos, como uma terceira força capaz de fazer frente ao que julgava ser uma desumanização determinista da imagem de ser humano, não se conformando com a psicologia promovida pelo…

Faculdade Comunitária de São José dos Campos Psicologia - 6° Semestre ATPS Código de Ética do Psicólogo e a Prática Profissional ETAPA 1: Origens históricas da ética nos vários contextos culturais.Ética profissional.A regulamentação da profissão do psicólogo e os órgãos representativos da classe. ETAPA 2: A Ética Profissional nas diferentes áreas da Psicologia Prof.º José Fabiano Ferraz Nomes: Situação problema: Eutanásia …

Polo de Apoio Presencial: Caruaru – PE Administração – Ciências Sociais ATPS de Ciências Sociais Antonino Jose Feitosa Junior RA 414582 Christoffer Eduardo Ramos RA 431629 Cláudio Morais dos S. Junior RA 425532 Hegnaldo Costa Miguel RA 8116729147 Jenailson Ferreira da Silva RA 431868 José Edygledson da Silva Leitão RA 8324780990 Professora EAD – Claudia Benedetti Professora Tutora Local – Márcia Cristina 22 de Novembro de 2013 Caruaru - PE …

Atividade Prática Supervisionada(ATPS) Disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da Professora a Distância Profª Msc.Helenrose A. da S.Pedroso Coelho Professora-Tutora Presencial Cindy A. Costa Silva Professor tutor a Distância Rodrigo Medeiros OSASCO 2013 Qual a importância da psicologia para a Pedagogia? Nossa resposta: A Pedagogia e a Psicologia são duas ciências distintas que se complementam, o nosso grupo acha que o ensino da Psicologia na escola tem…

Dicionario Historico.indd 10 22/6/2012 14:20:23 Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Instituições de A a Z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Sobre os Autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453 Índice Onomástico . . . . . . . . . . . . .…

Anhanguera. Atuando também na Educação a Distância, orgulha-se de oferecer ensino superior de qualidade em todo o território nacional, por meio do trabalho desenvolvido pelo Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera - Uniderp, nos diversos polos de apoio presencial espalhados por todo o Brasil. Sua metodologia permite a integração dos professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os melhores recursos tecnológicos e…

É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros), sem permissão expressa da Editora. Ficha catalográfica elaborada pela Bibliotecária Ana Cristina de Vasconcellos CRB / 6 - 505 M294 Manual clínico do transtorno de déficit de atenção / hiperatividade [recurso eletrônico] / Walter Camargos Júnior, Ana Gabriela Hounie, (organizadores). Belo…

suor liberado pelo indivíduo ao sentir calor é um exemplo de estímulo não condicionado, pois esta ação não pode ser controlada. São características inatas, involuntárias, não aprendidas e às vezes relacionadas à sobrevivência. Já os estímulos condicionados, (teoria do reflexo condicionado), tem-se como exemplo o experimento de Pavlov, sobre a atividade digestiva de cães sob a ação de estímulos. Pavlov associava a alimentação dos cães ao toque de uma campainha. Uma das mais importantes…