Atividades Sobre Gêneros Literários

Tufi Neder Neto Vanderlei José Zacchi Vera Lúcia de Albuquerque Sant’Anna Vicente Aguimar Parreiras Instituição responsável pela avaliação Universidade Federal de Minas Gerais SUMÁRIO APRESENTAÇÃO LUGAR DE APRENDER LíNGUA ESTRANGEIRA É NA ESCOLA SOBRE AS COLEÇõES SELECIONADAS CRITÉRIOS DE AvALIAÇÃO CRITÉRIOS ESPECíFICOS QUADRO COMPARATIvO DAS COLEÇõES DE LíNGUA ESTRANGEIRA MODERNA RESENHAS DE ESPANHOL ESPAÑOL - ENTÉRATE ! SALUDOS – CURSO DE LENGUA ESPAÑOLA RESENHAS DE INGLÊS KEEP IN…

LP2 resumos Para AP1 (2015.2) Aula 1- Retomando a formação do aluno leitor, aluno autor O que interessa saber é por que não aprendemos a ler corretamente. O PISA mostra que os alunos brasileiros conseguem decifrar o texto e ter uma idéia geral sobre o que ele está dizendo. Daí para frente, empacam. Isso não seria uma grande surpresa, diante da realidade das nossas escolas públicas, ainda esmagadas por problemas angustiantes no seu funcionamento básico. Mas poderíamos esperar que nossas escolas

forma lúdica pelo canto, pela mensagem, o encanto que existem nas palavras. Nessa linha de pensamento é que foi elaborado esse projeto e também pelo fato de perceber a disposição dos alunos em participar da referida atividade ,quando foi feito o levantamento dos conhecimentos prévios sobre o tema. Também para oferecer aos alunos portadores de necessidades educacionais especiais de aprendizagem, um ambiente colaborativo entre professor e alunos no qual a capacidade de cada educando seja…

Leitura Tema: Literarte Tempo estimado: Ano letivo Objetivos * Propiciar momentos em família reservados ao estudo e leitura compartilhada; * Conhecer diferentes gêneros literários, bem como autores e versões de uma mesma história; * Identificar os diversos gêneros literários; * Reconhecer o gênero literário através da capa do livro; * Identificar, a partir da capa do livro dados importantes, tais como título, autor, ilustrador e editora; * Fazer uso de ilustração para registrar

somente ao fato do contato com esses portadores. Gostar ou não de ler tem a ver com a qualidade das interações com aquele que intermédia os encontros com os textos e, também, com as situações em que as leituras ocorrem, por isso, devemos “promover atividades significativas de leitura, para as quais tenham sentido e os alunos possam vê-lo... (Solé, 1998. P. 173) Com o propósito de despertar nos alunos do 2° ano fundamental o gosto pela leitura, o prazer de escrever, o encanto de ser um…

-----------------RA- 399495 Atividade Prática Supervisionada (ATPS). Professoras: Sandra Santos de S. Silva e Luciana de Oliveira Teixeira Leite MARILIA SP MARCO 2014 Introdução Será apresentado no trabalho as principais diferenças entre a fala e a escrita, suas diferenças regionais, seus erros ortográficos, assim como sua escrita convencional. O poder que os elementos da língua têem de transformar a função comunicativa. Apresentando também os diferentes Gêneros Literários…

Introdução Neste trabalho será apresentado um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O agrupamento do Narrar inclui todos os gêneros, orais e escritos, que estão a serviço do imaginário humano e que se valem, para serem produzidos, da subjetividade e da ficção. É nesse agrupamento que se encontram as narrativas tradicionalmente transmitidas pela oralidade, entre elas o conto de fadas, da tradição celta, o conto maravilhoso da tradição oriental, o conto

leitura deixe de ser atividade ocasional para integrar-se à vida do sujeito com necessidade imperiosa, de que decorrem prazer e conhecimento.” (SARAIVA, Juarez Assman). Mais do que palavras, nós precisamos de ações no que diz respeito ao processo de formação de leitores e escritores. Através da leitura é possível adentrar a outros ‘mundos’, e a Escola torna-se um agente transformador neste meio que está inserido, possibilitando a conquista do educando no desenvolvimento de atividades…

6597300875 Glaucia Maria Ferreira de Carvalho – RA 7328556071 Letícia Cristina Bordin Alcantarilha – RA 6951487537 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de ‘Teoria Literária”, sob orientação da professora-tutora presencial Juliana Vanessa Pereira. UNIDADE I CAMPINAS 2014 GÊNEROS LITERÁRIOS E SUAS CARACTERÍSTICAS A literatura é considerada arte à medida que sua construção não depende de padrões…

etc. -"...as novas técnicas vêm mudando não só a produção da literatura, mas seus modos de fruição e sobretudo sua definição enquanto prática social e atividade humana. " Tânia Pellegrini -Indústria cultural: instituição cujo funcionamento implica um casamento feliz entre a mídia e o mercado, com inserções cada vez mais globalizadas. -O texto literário vem perdendo aura de "criação do espírito", onde tinha outras funções senão apenas entreter. Hoje, ele vem sendo cada vez mais criado…