Atividades Que Envolvem O Gênero Do Narrar E Linguagem Co

se o professor(a) não se permitir assumir o seu legítimo lugar de mediador do processo ensino-aprendizagem, se não as recriar. As atividades aqui apresentadas não foram elaboradas como modelos, mas como subsídio ao planejamento da prática. Foram elaboradas, apostando na infinita capacidade criativa do(a) professor(a) de reinventar o já pronto, o já posto. Tais atividades têm como propósito encorajar o(a) professor(a) na elaboração de tantas outras muito mais ricas e de resultados mais…

Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro Henrique Pessoa Lins Pró-Reitora para Assuntos Acadêmicos: Lícia Souza Leão Maia Diretor do Centro de Educação: Sérgio Abranches Coordenação do Centro de Estudos em Educação e Linguagem – CEEL: Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Telma Ferraz Leal LivroAlfabetização e letramento0507finalgrafica.pmd 2 05/07/2007, 15:35 ORGANIZAÇÃO Carmi Ferraz Santos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

para a aquisição da linguagem oral da criança. FERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BARRETO, Rosangela Marta Siqueira, Parâmetros curriculares nacionais V. 1 Introdução, coleção: 1º e 2º ciclos (1ª a 4ª séries) São Paulo: DP&A, 2000. JAUSS, Hans Robert. A história da literatura como provocação à teoria literária. trad. Sérgio Tellaroli. São Paulo: Ática, 1994. LOBATO, Monteiro. Conferências, artigos e crônicas. São Paulo: Brasiliense, 1964. LURIA, A.R. e LEONTIEV, A.N. Linguagem,…

parte estranheza e solidão. Uma parte de mim· pesa, pondera: outra parte delira. Uma parte de mim almoça e janta: outra parte se espanta. Uma parte de mim é permanente: outra parte se sabe de repente. Uma parte de mim é só vertigem: outra parte, linguagem. Traduzir uma parte na outra parte — que é uma questão de vida ou morte — será arte? Ferreira Gullar RESUMO O objetivo desta dissertação é estudar as relações entre o jornalismo e a literatura na confecção do romance-reportagem.…

(4-5 anos), é uma leitora ouvinte e que contos de fadas são alvos do seu interesse. A partir disso decidimos que nossa pesquisa seria feita em torno do universo da pré- escola, o qual e envolvido pela magia, pelo encanto e apelo a esse maravilhoso gênero textual. Para saber como e porque essas histórias são tão ricas e o bem que fazem o universo infantil precisamos conhecer melhor a criança dessa faixa etária. Para isso pesquisamos Vigotsky: Rego (1997), Oliveira (2003), pois se…

à exploração do capital, outras possibilidades de abordagem do assunto desenvolvidas nas peças, além do embate entre patrão e empregado, mostram-se como reveladoras das tensões advindas das relações trabalhistas na atualidade. A hibridização de gêneros teatrais, as diferentes referências da cultura popular, a presença de coros pouco homogêneos, a abordagem múltipla do espaço e do tempo, as interações entre personagens-narradores e personagens da ação dramática são algumas das…

Curriculum; Methodologies; Continuing Formation. Contar histórias vivenciadas, trocar experiências profissionais, narrar possibilidades de trabalho à luz de uma dentre as diversas propostas teórico-metodológicas da Educação Física. Existe espaço para essas demandas na universidade ou na escola? Essa problematização, ao modo de Benjamin (1994), a respeito da extinção da arte de narrar e de intercambiar experiências consistiu na estratégia teórico-metodológica no trabalho como professora…

Leitura e Expressão Escrita, uma das disciplinas que compõem os Cursos de Graduação na modalidade EaD, cuja finalidade é promover a melhoria da capacidade discursiva do profissional pedagogo por meio da leitura e estudo de textos de diferentes gêneros e tipologias, considerando-se os aspectos gramaticais como suporte para tal. Os conteúdos foram selecionados e trabalhados, pensando-se no educador não só como um usuário da leitura e da escrita na sociedade; mas também, como um…

à sua formação profissional. Preparamos este material didático com os conteúdos teóricos e as orientações de atividades planejadas pelo professor, possibilitando, assim, guiá-lo no autoestudo ao longo do semestre. Além disso, você conta com o ambiente virtual de aprendizagem como espaço de estudo e de participação ativa no curso. Nele você encontra as orientações para realizar atividades e avaliações online, além de recursos que vão enriquecer a proposta deste material didático, tais…