Atividades Práticas Supervisionadas 6ª Série Administração

INTRODUÇÃO O portfólio auxilia o estudante a atingir os objetivos, contribuindo também para a aproximação entre a teoria e a prática, a sistematização das atividades propostas, para a criatividade e a livre expressão e para o atendimento às dificuldades particulares de cada estudante. Os casos não são escolhidos previamente, eles são provenientes da experiência prática do profissional ou estudante. No portfólio o estudante documenta, registra e estrutura as ações, as tarefas e a…

Atividade Prática Supervisionada Grupo Elite G.P Nome dos Acadêmicos e RA: Aline Cecília da Rocha–6748346281 Ana Eloísa Oliveira da Silva–6953492827 Elizabeth França Moreira Gama– 6399285574 Maria Aparecida –6942017326

Prof. Gleide de Camargo ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito Empresarial Itapecerica da Serra 2014 SUMÁRIO Introdução 3 4 Conclusão 8 Bibliografia 9 INTRODUÇÃO Serão desenvolvidas a seguir algumas características necessárias para se tornar um Empresário/ Empreendedor de acordo com as Leis do artigo 966, e os requisitos para abrir uma Empresa. Explicando assim…

NOME DO AUTOR (14) Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório entregue à Faculdade de Ciências Sociais dos Palmares como requisito parcial para obtenção de diploma de bacharelado em Administração de Empresas, sob orientação da Profª Trycia Gomes Pereira (12) PALMARES (12) 2011 (12) BR 101 Sul- Km 186- Campus Universitário – CEP: 55540-000 PALMARES – PE Fones: (0xx81) 3661,1876- 3661-0625 SUMÁRIO (14)

Plano de Ensino da Nova Estrutura Curricular Núcleo de Área de Gerenciais Nova estrutura curricular do curso de Administração aprovada pelo Núcleo de Área em 25 de março de 2013. SUMÁRIO DISCIPLINAS DO PRIMEIRO PERÍODO 4 FORMAÇÃO GERAL 5 EMPREENDEDORISMO 8 TEORIA DA CONTABILIDADE 11 TEORIAS ORGANIZACIONAIS I 14 MATEMÁTICA BÁSICA 19 PROJETO INTEGRADOR I 23 DISCIPLINAS DO SEGUNDO PERÍODO 26 SOCIOLOGIA GERAL E DAS ORGANIZAÇÕES 27 CONTABILIDADE GERAL I 30 MATEMÁTICA FINANCEIRA 33 TEORIAS…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS – 2ª SÉRIE – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - PENSAMENTO SISTÊMICO E LIDERANÇA - CORUMBÁ-MS SETEMBRO/2012 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - PENSAMENTO SISTÊMICO E LIDERANÇA - Atividade Prática Supervisionada (ATPS), apresentada à Faculdade Anhanguera, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Economia do Curso de Ciências Contábeis (2º Semestre).…

JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS MATEMÁTICA FINANCEIRA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS xxxxxxxxxx ......................... RA: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx........................... RA: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx............... xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx ................. RA: 7060013037 xxxxxxxxxx ................... xxxxxxxxxx Jacareí – SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS MATEMÁTICA FINANCEIRA Relatório de Atividades Práticas…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ou CIÊNCIAS CONTÁBEIS EPA – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO São Paulo 2014 Caue Figueiredo Soncin R.A. C210bd8 Fernando Troiani R.A. C14bca2 Juliano R.A. Pedro

Disciplina: Período Letivo Comportamento Organizacional 1° sem/2012 C.H. Teórica Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 60 Série 1ª Série C.H. Prática 0 Periodo Não definido C.H. Total 60 Ementa Comportamento Organizacional. Visão Sistêmica. Mudança Organizacional. Comportamento Individual. Formação dos grupos. Equipe. Liderança. Ética e Competitividade. A nova administração. Comunicação. Objetivos Possibilitar ao aluno desenvolver o conhecimento acerca dos processos de…

Organizacional C.H. Teórica: 60 CURSO: Tecnologia em Logística Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2014 4ª Série Não definido C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa Comportamento Organizacional. Visão Sistêmica. Mudança Organizacional. Comportamento Individual. Formação dos grupos. Equipe. Liderança. Ética e Competitividade. A nova administração. Comunicação. Objetivos Possibilitar ao aluno desenvolver o…