Atividades Educativas Desenvolvidas Por Maria Montessori

Ática, 2011.-(Educação) Inclui bibliografia: 1. Didática. I. Titulo. II. Serie. 06-2524. | CDD 370.7 | CDU 37.02 | 015315 1ª Edição - Arquivo criado em 21/07/2011 e-ISBN 9788508148356 Este livro é dedicado ao meu pai Heliton e à minha mãe Maria Célia, em agradecimento pelo apoio e incentivo que sempre me deram. Sumário Capítulo 1 Didática e Filosofia 1. Educação e ensino 2. Conceito de Didática 3. Evolução histórica da Didática Capítulo 2 Didática e Psicologia 1.…

alunos, com faixa etária entre três a quatro anos de idade o tempo de duração das atividades deve ser mais reduzido e a aula tem que Sr muito dinâmica, que nesta faixa etária as crianças tendem a não fixar a atenção por tempo prolongado às atividades, porém a duração do por projeto será de seis dias. As atividades foram trabalhadas de modo significativo, para que o aluno pudesse entender que foi desenvolvida uma atividade para explicar cada um dos cinco sentidos, e como, por meio deles,…

GRADUAÇÃO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desta monografia é refletir sobre a necessidade do ensino da arte no desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de aula, buscou-se conhecer o tema a partir da…

“A arte é um resumo da natureza feito pela imaginação.” Raquel de Queiroz RESUMO O objetivo dessa monografia é refletir sobre a necessidade do ensino da arte no desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas apresentadas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Optamos pela pesquisa teórico-bibliográfica, visando, num primeiro momento, conhecer o tema a partir da descoberta da infância; em seguida nos detemos no conceito

as Teorias Educacionais: Discute a importância da teorização da educação como uma atividade do trabalho pedagógico, apresentando a vinculação entre as concepções de ser humano e as propostas formativas. Unidade 6: A Filosofia da Educação no Brasil: Situa a discussão da filosofia da educação na realidade educacional 4 brasileira, explicitando as abordagens teórico-filosoficas que orientam a práxis educativa. Em um segundo momento, analisa as orientações político-ideológicas com…

intencionalmente, estabelecer metas para a implementação desse processo, atentas para as mudanças necessárias.buscando atividade científica e interpretação das fontes, para melhor conhecer nosso passado e nosso presente. A história devem exercer grande influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis, a fim de que se possa defender a implantação de uma educação democrática e de qualidade.

UEPA. Área de concentração: Pedagogia Data de aprovação: -_____ /____ /_____. Banca Examinadora __________________________________ - Orientador Prof.Ms. Irene Elias Rodrigues _________________________________________ Prof.Ms Maria da Conceição Bugarim Tucuruí 2006 RESUMO A forma que a sociedade concebe os portadores de necessidades especiais passou por varias fases no que se refere às práticas sociais e…

potencialmente capaz de promover mudanças sociais, de duas formas distintas, pelo menos: formando novos tipos de subjetividades e contribuindo para ativar politicamente comunidades. Esta última influência é potencializada na medida em que a instituição educativa atue em interação íntima e intensa com as coletividades em torno de si. Este capítulo inicia fazendo uma discussão sobre a relação entre teoria e prática, tentando mostrar como esta não é uma relação determinista. Para isto,…

ocorre a inclusão do aluno surdo no ensino regular, se a escola está preparada para receber esse aluno, se o professor está qualificado para ensiná-lo, como são as condições de trabalho para o professor e como essas práticas impactam a metodologia desenvolvida. Para tanto, tomou-se como base o ponto de vista dos professores entrevistados, que são atuantes na inclusão. A partir dessa observação, surgiram os primeiros questionamentos acerca das possíveis soluções a serem apresentadas aos…

compromisso com a sociedade. Sua responsabilidade, frente aos novos tempos e a uma nova era que se impõe, é a de preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho e na vida cultural e política. É, portanto, uma atividade fundamentalmente social, porque contribui para a conscientização e a conquista democrática. A pedagogia que se inspira numa concepção consciente de educação está fundamentalmente interessada em introduzir, no trabalho docente,…