Atividades Do Módulo 04 Progestao

PEDÁGOGICA DE IRECÊ-CIRCUITO 11 CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Irecê-Bahia 2011 FABIANA DANTAS PEREIRA SANTANA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados em Gestão escolar, curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Irecê-Bahia 2011 SUMÁRIO 1. Apresentação .......................................

De tanto as meninas pularem, as palavras se apagavam aos poucos, mas escrever de novo não era sacrifício para mim”. Bartolomeu Campos de Queiroz IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Primavera iniciou suas atividades em 14 de abril de 1981, segundo informação da Secretaria Municipal de Educação de Theobroma/Ro, constante nos arquivos da escola. Esta situada na Avenida 13 de Fevereiro nº. 1460, centro – Theobroma – Rondônia, telefone (69) 3523 1153…

MANACAPURU-AM 2009 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO A Escola Estadual José Kallil Assaf, apresenta seu Projeto Político Pedagógico, os princípios e fundamentos que irão nortear a estrutura e a organização de todas as atividades desenvolvidas pedagogicamente no processo ensino aprendizagem desta instituição de ensino. Neste sentido buscamos apoio em todos os segmentos da escola: professores, servidores, alunos, pais de alunos e comunidade local onde através de muita discussão

Atualmente a grande maioria deles é nomeado politicamente, sem requisitos que possam comprovar sua competência diante do desafio que é dirigir uma escola. Ao colocarmos um gestor sem experiência para tal empreita, certamente, haverá um entrave nas atividades escolares, pois somos sabedores que só se pode fazer bem aquilo que já conhecemos e não há tempo, em uma escola, para aprender ao mesmo tempo em que se dirigi a instituição. Para que se possamos ter uma gestão, pelo menos um pouco…

antecipadamente, com qualidade, sabendo escolher a melhor metodologia a ser aplicada e as possíveis abordagens pedagógicas a serem utilizadas. Neste portfólio, descrevo ações realizadas no meio escolar observando o dia-a-dia dos alunos e suas atividades desenvolvidas, e ainda, apresento como foram elaboradas as práticas de semi-regência e regência. Segundo VALENTE[1], “quando o aprendiz está interagindo com o computador ele está manipulando conceitos e isso contribui para o…

básica de qualidade. A ampliação do tempo de permanência da criança nessa etapa da Educação Básica implica em implementar reflexões sobre a infância, a criança, o papel do professor, procedimentos metodológicos, possibilitando o desenvolvimento de atividades de aprendizagem em sala de aula com jogos e brincadeiras, a implementação de um novo currículo. Um currículo inclusivo pautado na lógica dos sujeitos, na promoção e na inclusão. A criança vem para a escola para aprender, se isso não…

Considerações finais ____________________________49 Referências bibliográficas ________________________50 5 Introdução Este trabalho é sobre o estágio do 5 semestre, do curso de licenciatura a distancia da Unopar. Onde serão realizadas várias atividades, referentes ao aprimoramento técnico e prático de professores, neste caso de história. Além das observações de aulas em três salas do ensino fundamenta lI, haverá a regência de seis aulas ministradas para o nono ano, e seu…

como as relações humanas, pois ultrapassa o ambiente escolar, se está a todo instante realizando atos de aprendizagem e de ensino, como afirma Luckesi (2007, p.30): “ A educação é um 22 típico „que-fazer‟ humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida”. O desenvolvimento do educando não se restringe somente a escola, deve, pois, haver co-responsabilidade da família e a mesma na…

Veiga. FIGURA 02: Edifício onde se encontra hoje o “Ribeiro”. FIGURA 03: Entrada principal do “Ribeiro”. FIGURA 04: Salão Nobre. FIGURA 05: Entrada Salão Nobre. FIGURA 06: Sala dos professores FIGURA 07: Saguão Principal com busto do Cel. Joaquim Ribeiro SUMÁRIO AGRADECIMENTOS.................................................................................................04 INTRODUÇÃO .......................................................................................................

Trabalho com Gêneros Textuais em Sala de Aula 3.5.1.3 Avaliação: o que considerar no processo de aprendizagem 3.5.1.4 Letramento Matemático 3.5.2 Fundamentos para o Ensino nos Anos Finais 3.5.2.1 Conceitos e Conteúdos para os Anos Finais 2 PÁGINA 04 05 05 06 07 07 07 07 12 12 13 13 17 17 18 18 18 18 22 22 24 25 27 28 29 30 31 32 34 35 36 37 38 40 41 42 43 51 54 59 62 63 3.5.2.2 Áreas do Conhecimento/Disciplinas 3.5.2.2.1 Disciplina:…