Atividades De Biologia

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CAMPUS SÃO JERÔNIMO Metodologias de Ensino em ciências e Biologia Vitor Hugo REFERENCIAL TEÓRICO André Ferreira São Jerônimo 2013 Metodologia de Ensino e aprendizado de ciências e biologia Tornar o ensino de biologia mais atraente, dinâmico e que enfoque situações diárias dos alunos é uma tarefa árdua com grandes obstáculos a serem superados com base na utilização de novas técnicas, novas práticas pedagógicas…

CÓDIGO DE ÉTICA RESOLUÇÃO Nº 2, DE 5 DE MARÇO DE 2002 "Aprova o Código de Ética do Profissional Biólogo". O CONSELHO FEDERAL DE BIOLOGIA - CFBio, Autarquia Federal criada pela Lei nº 6.684, de 03 de setembro de 1979 e regulamentada pelo Decreto nº 88.438, de 28 de junho de 1983, no uso de suas atribuições legais e regimentais, considerando o decidido na 166ª Sessão Plenária, realizada dia 1º de dezembro de 2001, RESOLVE: Art. 1º - Aprova o Código de Ética do Profissional Biólogo, anexo a esta

Segunda Etapa UFMG 2013 [Biologia – Fisiologia] RESPOSTAS BIOLOGIA – FISIOLOGIA HUMANA 01 - (UNIFESP SP) Acidentes cardiovasculares estão entre as doenças que mais causam mortes no mundo. Há uma intricada relação de fatores, incluindo os hereditários e os ambientais, que se conjugam como fatores de riscos. Considerando os estudos epidemiológicos até agora desenvolvidos, altas taxas de colesterol no sangue aumentam o risco de infarto do miocárdio. a) Em que consiste o…

Módulo A – ENTENDENDO A BIOLOGIA BIO 1 – CITO 1 Capítulo 1 - Introdução à Biologia 1. O que é Biologia? Biologia é a ciência que estuda a vida, pois se originam do grego – bios (vida) e logos (estudo). A partir da segunda metade do século XX, importantes descobertas da biologia têm sido anunciadas: isolamento de genes, clonagem de animais, síntese de novas substâncias (por intermédio da engenharia genética), congelamento de embriões, transferência de genes entre espécies e…

AS AULAS DE BIOLOGIA NA VISÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ GERARDO COELHO Ana Paula da Silva Melo¹; Karolina Camelo da Silva¹; Leidiane Ribeiro da Costa¹; Suely Maria Nascimento² RESUMO: Este artigo vem abordar o tema “As aulas de biologia na visão dos alunos da Escola de Ensino Infantil e Fundamental José Gerardo Coelho”. A ideia desse tema surgiu da curta duração da disciplina de estágio em Biologia, através desse, podemos perceber que a metodologia das

Carlos Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés 3.CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO ALUNO (A): Paulo Cézar Antunes Pires TURMA: 1º, 2º e 3º anos do ensino médio ESCOLA: Estadual Comendador Nascimento Nunes Leal Data | Atividade executada | Duração | Assinatura do responsável | 01/08 | Orientação de Estágio | 04 horas | | 29/08 | Orientação de Estágio | 04 horas | | 19/09 | Orientação de Estágio | 04 horas | | 24/10 | Orientação de Estágio |

O PERFIL DO BIÓLOGO NA ATUALIDADE Beatriz Bastos Ferreira¹ bia04bts@hotmail.com Keila Maria Silva Fontenele² keilaroberta_nx0@live.com RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre as atividades desenvolvidas pelos biólogos nos dias de hoje, contextualizando às diferentes carreiras que são possíveis seguir com o término desse curso, além de abordar distintas áreas que atribuem uma careira cada vez mais significativa ao biólogo. O profissional de hoje vêm se destacando com…

~ATIVIDADES PRÁTICAS DE BIOLOGIA DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA DA EJA. Vilma Fernandes Carvalho PUCMinas vilmacarvalho@hotmail.com Francisco Ângelo Coutinho PUCMinas fac01@terra.com.br Andréa Carla Leite Chaves PUCMinas andreacarlachaves@gmail.com Agnela da Silva Giusta PUCMinas agnela@pucminas.br Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar a possibilidade de se desenvolver práticas no ensino de Biologia que não estejam vinculadas à presença de um…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROMINAS ROBSON ARAÚJO COSTA A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL RECIFE – PERNAMBUCO 2013 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROMINAS ROBSON ARAÚJO COSTA A PRÁTICA DE ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL 1 Artigo Científico apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Biologia Vegetal. Orientador: Prof. MSc. Sergio de Carvalho Pereira…

CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO BIOLOGIA PROPOSTA DO ESTADO DE SÃO PAULO ENSINO MÉDIO CURRICULAR BIOLOGIA PROPOSTA Proposta Curricular do Estado de São Paulo Biologia Proposta Curricular do Estado de São Paulo para a disciplina de Biologia Ensino Médio Por que ensinar Biologia? a evolução da vida natural e da vida humana em toda sua diversidade de organização A Biologia é a ciência da vida, um pro- e interação. A Biologia promove avanços…