Atividade Interdisciplinar Produção Textual 2º Semestre U

________________________________________________ RA: _____________ CURSO ________________________________________________ SALA ____________ 2013 1 1. O PROCESSO DA ESCRITA É muito comum estudantes e profissionais sentirem certa dificuldade na produção de textos. Esse problema se deve, na maioria das vezes, à falta do hábito de leitura, de treino e também de técnica. Aprender a escrever é aprender a pensar. Não é possível escrever sem que se tenha o que dizer e sem que se…

hodiernamente, por profundas transformações devido ao surgimento de novas tecnologias e formas de organização das relações humanas. A educação não é imune a tais mudanças e a Universidade, por seu turno, as considera como sendo matéria-prima para inovar na produção de conhecimento e na promoção de ciência voltada às demandas e necessidades da sociedade e dos indivíduos. O ingresso em uma universidade como a USP marcará profundamente a vida daqueles que aceitaram os desafios da formação…

inclusão escolar de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais no sistema educacional brasileiro. A Resolução CNE / CEB Nº 02/2001 de 11/02/2001 que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica estabelece u em seu Artigo 18 a necessidade dos sistemas de ensino proverem “professores do ensino regular capacitados” 4 e “professores especializados em Educação Especial” , sendo que estes últimos deverão comprovar: I - formação em…

que circulam socialmente, como objetos de ensino. Seu objetivo é oferecer subsídios a um ensino que permita aos estudantes o uso eficaz da leitura e produção de textos e dos benefícios decorrentes dessas práticas, como a diminuição do fracasso escolar e a possibilidade efetiva do exercício da cidadania. Assim, o trabalho com gêneros textuais é uma excelente possibilidade de se lidar com a língua em seus mais diversos usos no dia a dia. O Currículo Referência de Língua Portuguesa…

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.1.1. SEMINÁRIOS CURRICULARES 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 15 5.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 5.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 5.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 16 18 19 20 5.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 21 5.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 22 5.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS…

Iniciação à 3 O Futuro começa aqui Universidade Estadual de Londrina Universidade Estadual de Londrina Docência (PIBID); Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência); Programa Novos Talentos; Programa de Apoio a Laboratórios Interdisciplinares de Formação de Educadores (LIFE); Programa de Licenciaturas Internacionais (PLI); Programa Ciências Sem Fronteiras (CSF); Programa Nacional de Formação de Professores (Parfor); Programa de Apoio ao Acesso e Permanência para a…

2013 1. IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ensino Geral Curso: Superior de Tecnologia Mecânica - Modalidade Processos de Produção. Disciplina: Métodos de Cálculo I Sigla: CALC I Código: 1279 Carga Horária Semanal: 06 horas-aula Carga Horária Total: 120 horas-aula Disciplina obrigatória  optativa  eletiva  laboratório  Número Máximo de Alunos: 80 Período: Matutino/Noturno Semestre: 1º Professor Responsável: Profa. Dra. Suzana Abreu de Oliveira Souza Professor(es): Aguinaldo…

profissional já tem um amplo campo de trabalho, com tendência de crescimento baseado na economia da região, bem como no “despertar” dos governos e setores produtivos pela falta de dados confiáveis e atualizados sobre os mais diferentes campos da atividade humana. É preciso sistematizar a informação do cotidiano, transformando-a num componente importante da administração pública ou privada e do processo produtivo. Nos atuais contextos socioeconômicos mundial, nacionais, regionais e…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Sociais Aplicadas Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEd Linha de Pesquisa: Estratégias de Pensamento e Produção de Conhecimento Orientadora: Marta Maria C.A. Pernambuco NATAL, ABRIL, 2005 JOSÉ SÁVIO OLIVEIRA DE ARAÚJO Tese de doutoramento apresentada como prérequisito para obtenção do grau de doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação da…

................................ 5 Objetivos Específicos ................................................................................. 5 IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO............................................................ 6 RELATÓRIOS DE ATIVIDADES ................................................................. 6 Caracterização do Campo de Estágio ......................................................... 6 Unidade Concedente ..............................................................