Atividade Final Fnde Controle Social

FEITOSA DE SOUSA HÉRICA RODRIGUES FIGUEIREDO AGUIAR PATRICIA GOMES DE OLIVEIRA MONTELO PROJETO: COLORINDO O NOSSO PRATO E PREVENINDO A OBESIDADE INFANTIL Trabalho final do curso de Controle Social para conselheiros no âmbito do Programa Formação pela escola do FNDE realizado em Formoso do Araguaia- To., sob a tutorial de Ana Pinheiro em maio de 2014. FORMOSO DO ARAGUAIA –TO, 17 DE JUNHO 2014 RESUMO…

........................................................ 37 5.8 PNAE – Das Orientações sobre Alimentação Escolas ........................................... 38 5.9 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - 36 Formação pela Escola ............................................................................................. 40 5.10 Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública .................... 41…

SIVONILDA SANTOS DE SOUZA RA 3306505018 TÂNIA MARIA MOREIRA HOVADICK MARÇAL RA 2307336232 VERA LUCIA DIAS RA 3345556714 GESTÃO EDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância:

qualidade necessária para a construção da cidadania, ou seja, a qualidade referenciada no social. Outra política que certamente concorrerá para a democratização da educação básica é a gestão democrática nas escolas públicas, já estabelecidas pela Constituição Federal de 1988, mas ainda carente de regulamentação. Com isso, espera-se que a experiência democrática a ser vivenciada pelos diversos segmentos sociais seja o caminho tão esperado para a conscientização da sociedade a respeito da…

1 INTRODUÇÃO O direito ao transporte escolar decorre do direito à educação, garantia social contemplada no texto da Constituição da República Federativa do Brasil, o que de denota pela leitura do seu artigo 208, construção de uma nação pautada nos princípios da justiça e da igualdade e na formação de um povo educado, consciente e atuante no que se refere a garantia dos direitos conquistados e da necessidade da luta diária em prol daqueles que ainda terão que ser desbravados. No mundo…

é o “Mais Cultura nas Escolas”? 1.2 Quais os objetivos do “Mais Cultura nas Escolas”? 1.3 Quais atividades deverão ser desenvolvidas? 1.4 Quais são os eixos temáticos propostos pelo “Mais Cultura nas Escolas? 1.5 Quem pode participar do “Mais Cultura nas Escolas” 1.6 Qual o valor a ser destinado a cada projeto, como será repassado e em que deve ser utilizado? 1.7 Por quanto tempo as atividades deverão ser oferecidas? 1.8 Execução e prestação de contas dos recursos 4 4 5 6…

para a correta execução do Programa de alimentação do Escolar do Estado do Rio de Janeiro, objetivando orientar as rotinas e procedimentos que devem ser tomados nas diversas etapas do processo produtivo, permitindo que haja qualidade do produto final, adequação da estrutura física das cozinhas, discriminando e caracterizando a mão de obra que compõe o corpo técnico, além de orientar as pessoas envolvidas tanto na produção quanto na administração da alimentação escolar. Manual de…

CURSISTA: LUCIANE MARIA FERREIRA ATIVIDADE FINAL: MÓDULO “ FUNDEB” Durante o estudo desse módulo do FUNDEB, pudemos observar que a participação popular na sociedade é fundamental, incluindo o acompanhamento de desenvolvimento das políticas públicas, fazendo com que estas mantenham um nível expressivo de transparência, favorecendo o controle externo. A iniciativa de controle externo é um elemento importante para acompanhar a forma com que os recursos públicos estão sendo…

competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. Este trabalho não se constitui em algo pronto e acabado, mas em um conjunto de informações e constatações que visam a aumentar os conhecimentos e valorização do educando. 2.…

Nesse sentido, após a apresentação da escola referida e os relatos e reflexões das observações e da regência, faz-se aqui uma reflexão em torno da utilização do livro didático em sala de aula e suas implicações pedagógicas. Palavras-chave: Atividades de estágio. Estágio. Livro Didático. Professor. 8 ABSTRACT This work presents the student teaching period, which took place at Nicolau de Araújo Vergueiro Public School. During this period it was made observation classes in Brazilian