Atividade Final Curso Fnde Modulo Pdde

Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI, com apoio técnico da Secretaria de Educação Básica -SEB, ambas do Ministério da Educação - MEC. Contou também com a participação de representantes do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - MEC/FNDE; Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome - MDS; Ministério do Desenvolvimento Agrário - MDA; Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - INCRA; Secretaria de Políticas para as Mulheres - SPM; Conselho…

ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 “[...] a finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno uma aproximação à realidade na qual irá atuar. Portanto, não se deve colocar o estágio como o polo prático do curso, mas como uma…

analfabetos já não tinham mais solução nem direito à educação. Porém, devido à luta de outros políticos firmou-se a lei que regulamenta a Educação de Jovens e Adultos, proporcionando a estes condições de estudar. O presente relatório é o resultado das atividades desenvolvidas com a EJA em uma turma de nivelamento I e II, séries iniciais, durante o período de estágio (14, 15, 22 e 23 de abril e 12, 13, 14 e 15 de maio do ano de 2014). Foi realizado no CEJA de Florianópolis. Tem como…

Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade Vasco da Gama (FVG), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Avaliação Educacional. Orientadora: Farenilda dos Anjos Santos da Silva. Coordenador do Curso: Nilson Oliveira de Jesus. Nova Redenção/Ba. 2014 BAREMA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CURSO DE POSGRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, AVALIAÇÃO

............................ 52 4.1. Um pequeno retrato do Centro Educacional Municipal de Cascavel ........................... 52 4.2. A implantação do Conselho Escolar do Centro Educacional Municipal ...................... 54 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 70 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................... 74 7 BIBLIOGRAFIA CONSULTADA ........

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS CENTRO DEREFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação em Secretaria Escolar LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 Dedicatória Dedico este trabalho primeiramente a meu Deus, por ter me dado forças para…

Planejamento 7. Objetivo do Planejamento 7. Atividades do Planejamento 7. Avaliação da Aprendizagem 8. Trabalho Pedagógico 9. Recursos Financeiros 10. Avaliação do Projeto Político Pedagógico 11. Programação: 13. Normas ou Determinações 1. Horário da Secretaria 2. Disciplina 3. Normas Gerais 4. Material Didático 5. São Direitos e Deveres dos Alunos 14 Considerações finais Referências Anexo 1. Índice de Aprovação,

a Prefeitura Municipal, secretaria de Estado de educação, PROSOL, FNDE. Além desses convênios a APAE conta com o apoio da comunidade através dos associados, doações, promoções, clubes de serviços e voluntários. 3. Dados da Atual Diretoria: (Executiva, Cons. Administração, Conselho Fiscal) 3.1- Composição da atual Diretoria: Nº de pais: 05 Nº de amigos: 26 3.2- Informações Complementares: Para a montagem da chapa da atual diretoria…

educacional local, elaboraram um planejamento para o período de 2007 a 2011, o Plano de Ações Articuladas (PAR), e o apresentaram ao Ministério da Educação. Com o novo regime de colaboração, conciliando a atuação dos entes federados com as ações do MEC/ FNDE/ CAPES, programas e serviços tiveram sua capacidade de atendimento ampliada, possibilitando um aporte mais efetivo de recursos técnicos e financeiros, em busca da melhoria dos indicadores educacionais. O Plano de Metas…

nossas escolas, planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar. Lançamo-nos para diante, com base no que temos, buscando o possível. Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples argumento de planos de ensino e de atividades diversas.” (VEIGA 1996, p.12). O projeto pedagógico não é apenas um conjunto de planos, ideias e projetos de professores, nem somente um documento que trata das diretrizes pedagógicas, mas um produto específico que reflete a…