Atividade De Autoestudo Direito E Legislação

de que no Núcleo de Educação a Distância do Cesumar, você terá à sua disposição todas as condições para se fazer um competente profissional e, assim, colaborar efetivamente para o desenvolvimento da realidade social em que está inserido. Todas as atividades de estudo presentes neste material foram desenvolvidas para atender o seu processo de formação e contemplam as diretrizes curriculares dos cursos de graduação, determinadas pelo Ministério da Educação (MEC). Desta forma, buscando…

............................................................ 30 3.2.6 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).............................................. 31 3.2.7 Estágio Supervisionado Obrigatório e Não Obrigatório .................... 31 3.2.8 Atividades Complementares ................................................................ 32 3.2.9 Inovações Pedagógicas ........................................................................ 32 2 3.2.10 Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ........

política à medida que a urbanização escapa da dependência exclusiva da economia agrário-exportadora, adere em boa parte ao programa liberal reformista do Partido Democrático e desempenha nos anos 20 e 30 papel importante na luta pelos direitos civis, como o direito à escola, na qual buscava uma via de validação social. Por sua vez, nem os militares que se aglutinaram em torno de Deodoro da Fonseca, nem os jovens oficiais que apoiaram Floriano Peixoto foram representantes dos…

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS DICIPLINA: CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA TURMA: 10 SEMESTRE: 4º PROFESSOR (a) EAD: HUGO SANTANA E LUIZ MIGUEL PROFESSOR (a) PRESENCIAL: SANDRA MARIBEL DA COSTA FARIAS Santa Bárbara do Sul 2011 ATIVIDADE DE AUTOESTUDO ACADÊMICOS RA: 229402 ANDERSON LOPES DA SILVA DE SOUZA RA: 230067 ELLEN PHUL RA: 230826 FERNANDA PINHEIRO RA: 230855 FLAMARION MACHADO CASTRO RA: 198364 JOSIMAR DA ROSA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

CurriCulAr não obrigAtório ...................................................................................... 30 trAbAlho de ConClusão de Curso ........................................................................................... 30 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs ..................................................................... 32 AvAliAção instituCionAl…

CurriCulAr não obrigAtório ...................................................................................... 35 trAbAlho de ConClusão de Curso ........................................................................................... 36 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs ..................................................................... 37 AvAliAção instituCionAl…

Uberlândia/MG, CEP 38.411-020 Unidade II: Planalto Rua do Cinegrafista, 99, Bairro Planalto Uberlândia/MG, CEP 38413-204 Fone: (34) 3254-1213 | www.uniessa.com.br Direitos Autorais Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à System Informática Brasil - Im- portação e Exportação. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são reservados ao professor-autor, conforme contrato. 2 ESTUDOS INTEGRADORES sumário APRESENTAÇÃO …

7.1 Desafio Profissional ......................................................................................... 62 7.2 Programa do Livro Texto – PLT ........................................................................ 64 7.3 Caderno de Atividades ...................................................................................... 64 7.4 NIVELAMENTO ................................................................................................ 65 7.5 Atendimento aos…

de proporcionar a nova elite burguesa, habilidades artísticas e literárias que eram características do Iluminismo. Foram acrescentados no currículo das universidades novos cursos, como o de história natural, filosofia, literatura, matemática, direito e as artes de governo. Neste período de transição da Europa, as universidades deixaram de ser influenciadas pelo poder da Igreja Católica e passaram a ter influências comerciais, transformando seus ideais para atender a nova classe…

............................................... 17 2.2. O contexto atual: Legislação de enquadramento da Formação Profissional ................. 20 2.3. Mas afinal o que é a formação profissional? ........................................................... 21 Formador ................................................................................................................ 26 3.1. Breve contextualização da atividade…