Atividade Colaborativa Tecnologia Aplicada A Educação

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ALESSANDRA CONCEIÇÃO MONTEIRO ALVES PRODUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NA WEB 2.0: UM ESTUDO DE CASO DAS PLATAFORMAS ZOHO, GOOGLE E SLOODLE SÃO CRISTÓVÃO – SE 2012 1 ALESSANDRA CONCEIÇÃO MONTEIRO ALVES PRODUÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO NA WEB 2.0: UM ESTUDO DE CASO DAS PLATAFORMAS ZOHO, GOOGLE E SLOODLE Dissertação de mestrado apresentada ao Núcleo de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de…

A utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem como complemento de atividades nos cursos de Graduação Presenciais CALDAS, Alexandre Sérgio da Gama1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO O artigo mostra que a sociedade faz uso de recursos digitais constantemente no dia a dia, porém ainda passamos por adaptações no processo de aprendizagem, algumas ferramentas utilizadas na modalidade a distância podem ser utilizadas na modalidade presencial, foi criado para a utilização…

RESENHA: TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO SUDESTE GOIANO Obs. O trabalho original é do Professor CLAUDINEI VIEIRA DOS REIS 1. INTRODUÇÃO A Dissertação analisada apresenta como objetivo central compreender como a tecnologia assistiva tem sido empregada pelas professoras de atendimento educacional especializado do sudeste goiano e como estas ferramentas têm contribuído na escolarização dos alunos, público alvo da…

Domínio do Problema – Processo de Negócio .................................................................. 3 2.3 O Contexto da Tecnologia Aplicada.................................................................................. 4 O Plano de Trabalho.......................................................................................................... 4 3.1 Atividades Planejadas ........................................................................................................…

ARAUJO FICHAMENTO: NOVAS TECNOLOGIAS E MEDIAÇÃO PADAGÓGICA Fichamento apresentado no curso de ciências biológicas da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Novas tecnologias e história da educação no 1º período, sob a orientação do professor Társio Roberto Macedo. Paripiranga Abril de 2014 REFERÊNCIA: MASETTO, Marcos T. Mediação pedagógica e o uso da tecnologia. In; MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação…

02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes. Você realiza essa atividade individualmente por meio de uma Atividade de Autodesenvolvimento, que requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. IMPORTANTE: Esta atividade vale 3,0 pontos para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá entregá-la para seu professor-orientador. Fique atento! 1) Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de RSMA, do resumo e dos conceitos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Leitura e produção de textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento pessoal e profissional Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Tecnologias Aplicadas à Educação Kátia Gonçalves Martins Andrade RA: 7123481779 Leila Laurinda S. dos Santos RA: 7118515211 Lindaura Maria da Silva Ribeiro RA: 6995485159 Patrícia Ferreira da Silva RA: 7308553323 Profº. Tutor Presencial: Nelma Maria Granja Profº..Tutor à Distância Fernanda Tamborim Montez Borges Profº EAD: Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Anápolis Junho/2013 TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (POLO – FORTALEZA) MARCOS MENESES DA COSTA - RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Fortaleza / CE 25/05/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARCOS MENESES DA COSTA – RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Desafio Profissional…

contínua de um professor. Entre outras vantagens, o custo de um curso em um sistema E-learning é bem menor que um presencial e ainda permite o aluno a ter uma flexibilidade de dias e horários para a realização dos mesmos. Com o constante crescimento da tecnologia digital e da facilidade de acesso a internet, é cada vez mais comum existirem sistemas online, onde é possível cancelar e se cadastrar em serviços, executar transferências bancarias, conseguir emprego, entre outros. Nesses…