motivação

Wallace Barbosa de Sousa Analista Acadêmico Valquíria Maion Realização: Edição Aline Gonçalves Torres Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2013 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2013/02 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2 OBJETIVO..........................................................................................................................4 3 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AVA...............................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................6 7 PROVA OFICIAL..............................................................................................................10 8 CONVALIDAÇÃO DA FREQUÊNCIA NO AVA.................................................................10 9 PAPEL DO TUTOR...........................................................................................................10 10 RECURSOS DISPONÍVEIS PARA ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS........................11 Anhanguera Educacional Ltda Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2013/02 1 INTRODUÇÃO A Anhanguera adota um modelo…

Wallace Barbosa de Sousa Analista Acadêmico Valquíria Maion Realização: Edição Aline Gonçalves Torres Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2014 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2014/01 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2…

Wallace Barbosa de Sousa Analista Acadêmico Valquíria Maion Realização: Edição Aline Gonçalves Torres Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2014 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2014/01 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2…

Wallace Barbosa de Sousa Analista Acadêmico Valquíria Maion Realização: Edição Aline Gonçalves Torres Elaboração / Diagramação / Ilustração Flávia Passarelli Lopes Revisão Textual Camila Torricelli de Campos Guilherme Nicésio 2014 Orientações sobre Avaliação e Frequência - 2014/01 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2…

na aplicação de algumas dessas estratégias. 1. Introdução O projeto pedagógico do campus Baixada Santista da UNIFESP organiza o conteúdo curricular em quatro eixos que se estendem por toda a graduação: um Eixo que trata do ser humano em Inserção Social, outro que caracteriza a dimensão Biológica do ser humano, um terceiro que percorre as dimensões do Trabalho em Saúde e finalmente, um Eixo que trata das especificidades teórico-metodológicas de cada uma das profissões em formação…

............................................................. 22 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ..................................................................... 24 Avaliação Institucional ............................................................................................................ 25 Guia de Percurso - Ciências Biológicas 3 CARO ALUNO, CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É…

apóiam. Por isso, a você Deus que deu-me inteligência para abordar um assunto tão esquecido pela sociedade, aos meus pais que vendo o desespero de uma universitária não hesitaram em abdicar-se do tempo familiar para que pudesse realizar este trabalho com dedicação, agradeço também as minhas dificuldades, as quais fizeram- me crescer, aos meus amigos Isis e Elson, os quais discutíamos o trabalho com muita diversão. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

................................................................... 3.6 – Secretaria Acadêmica .............................................................................. 3.7 – Protocolo ................................................................................................. 08 08 08 09 10 10 10 14 4 – Currículo do Curso Médico .............................................................................. 4.1 – Disciplinas Obrigatórias…

A RELAÇÃO ENTRE DISCIPLINAS EM SALA DE AULA A relação entre disciplinas em sala de aula (a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade e a multidisciplinaridade) As publicações do selo A Casa de Asterion podem ser Marcos Cordiolli livremente copiados digitalmente ou por fotocopiadoras. No entanto, não podem ser vendidos. Os autores disponibilizam estas publicações como esforço de democratização da informação e do conhecimento. A Casa de Asterion 1 XX A…

FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL NO SISTEMA PENITENCIÁRIO Políticas Educacionais: Um Por Protagonismo de Ser Social. Identidade de Classe, Gênero e Etnia. Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula. José Nildo de Souza Brasília, agosto de 2007. 2 José Nildo de Souza. Políticas Educacionais: Por Um Protagonismo de Ser Social. Identidade de Classe, Gênero e Etnia. Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula.…