Teste

Apresentação da Disciplina D1 “Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais” Prof. Dr. Luís Cláudio Dallier 1 Apresentação do Professor • Doutor em Educação (UFSCar). • Professor do UniSEB, onde também coordena o Grupo de Pesquisa sobre EaD. • Pesquisador e autor de artigos e livros nas áreas de tecnologia educacional e estudos linguísticos. • Link para o Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id =K4775638D7 Aprendizagem e Utilização de Plataformas Digitais – D1 Ementa: Orientações sobre a estrutura e funcionamento do curso. A plataforma VEDUCA. Conhecimento e inovação tecnológica. Tecnologias digitais e mediação pedagógica. Aprendizagem independente. Metacognição e estratégias e gestão de aprendizagem. Educação a distância e hibridismo de modalidades educacionais. Plataformas digitais e Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Aprender a aprender com recursos didáticos digitais. Processos de avaliação a partir de plataformas digitais. Tema das Aulas AULA 1: Apresentação do MBA e da Plataforma VEDUCA AULA 2: “Relação com o conhecimento e inovação tecnológica: rupturas e continuidades” AULA 3: “Da escrita à comunicação digital” AULA 4: “Histórico do uso de tecnologias na aprendizagem” AULA 5: “Aprendizagem independente e a distância” AULA 6: “Aprendizagem colaborativa” AULA 7: “Metacognição: entendendo o conceito” AULA 8: “Conhecimento, informação e busca na WEB” AULA 9:…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 8ª Série Sistemas e Aplicações Multimídia Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

do Pará, de acordo com o Anexo (páginas 2 – 7), que é parte integrante e inseparável da presente Resolução. Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação. Reitoria da Universidade Federal do Pará, em 24 de outubro de 2012. HORÁCIO SCHNEIDER Vice-Reitor Vice-Presidente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão 2 Resolução n. 4.337 CONSEPE, de 24.10.2012 – Anexo PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO MULTIMÍDIA Art. 1º O Curso…

conhecimento adquirido nesta aula será de suma importância para sua vida. Sobre os tipos de atividades: As didáticas são as atividades com a presença o professor e alunos em sala de aula. As autodidáticas podem ser feitas pelos alunos, sem a presença do professor ou outras pessoas. As codidáticas exigem a participação de dois ou mais alunos trabalhando cooperativamente. As opcionais são atividades desafiadoras que exigem um grau…

8406936282 Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias…

Antes de desenvolver qualquer atividade no sistema DIGITAL, leia a CARTA DE APRESENTAÇÃO do nosso módulo. Seguem algumas orientações na nossa disciplina digital: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO – 2013.2 Vale salientar que o rigor do cumprimento das orientações gerais se restringe à FTC SALVADOR, já que FTC Feira de Santana, FTC Itabuna, FTC Jequié e FTC Vitória da Conquista possuem coordenações locais autônomas para o gerenciamento das disciplinas…

REINALDO MATUSHIMA DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MULTIMÍDIA BASEADO EM ARQUITETURA ORIENTADA A SERVIÇOS E NOS PADRÕES MPEG-7 E MPEG-21 São Paulo 2007 REINALDO MATUSHIMA DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES MULTIMÍDIA BASEADO EM ARQUITETURA ORIENTADA A SERVIÇOS E NOS PADRÕES MPEG-7 E MPEG-21 Dissertação apresentada à Escola Politécnica da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Engenharia Área de Concentração: Engenharia de Computação e Sistemas Digitais Orientadora:…

Internet, vídeos, textos, fotos, planilhas, fóruns, redes sociais, blogs, pesquisas,conferências, Tudo num novo universo do conhecimento. LEARNING: a NEW LOOK WITHIN to LEARN the use of multiple media in the school environment: the Internet, videos, texts, photos, spreadsheets, forums, social networks, blogs, surveys, conferences, all in a new universe of knowledge. Tutora: SILVIA LOBATO DOS SANTOS E MOURA VALINHOS 2013 SANDRA DE CÁSSIA PEREIRA DE MELLO…

AS REDES DE ACESSO E O IMPACTO DAS MÍDIAS DIGITAIS EM TREINAMENTOS VIA TELECOMPUTAÇÃO. José André Caruso Neto caruso@lcs.poli.usp.br José Roberto de Almeida Amazonas jra@lcs.poli.usp.br Laboratório de Comunicações e Sinais Departamento de Engenharia de Telecomunicações e Controle Escola Politécnica da USP Resumo Este trabalho apresenta uma proposta de metodologia para treinamento via telecomputação em nível de graduação, permitindo ao leitor, que não seja especialista em redes de…

utilização de padrões que possibilitem o intercâmbio de informações digitais (imagens, textos, segmentos de vídeo e áudio) entre participantes. Esses padrões garantem a interoperabilidade entre componentes heterogêneos e permitem o desenvolvimento de sistemas tendo baseado nos importantes conceitos de evolução e de descentralização. Este projeto visa exatamente o estudo e aplicação destes padrões para a representação de informações digitais (mais precisamente, de vídeos digitais…