Atividade 5 Ano Produção De Texto

Produção de textos Nesta primeira parte do texto, apresentamos algumas concepções teóricas sobre produção e explicamos como você pode trabalhar com esse eixo de ensino em sala de aula. Seção 5 – Como entendemos a produção de textos? Um dos objetivos a ser perseguido pela escola, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, é possibilitar que os alunos desenvolvam capacidades e competências que lhes permitam compreender e produzir textos, orais e escritos,…

FUNDAMENTAL IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇAO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 Escola campo 3.2 Atividades desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se às atividades desenvolvidas por mim durante o Estagio Supervisionado no Ensino fundamental, mais precisamente na EJA e que foi realizado na Escola…

Relatório apresentado à orientadora de estágio, Professora Patrícia menegheti, e a coordenadora do curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande – UNAES I, Professora Tatiane Maranhão, para demonstrar o cumprimento das atividades desenvolvidas na Escola Municipal Consulesa Margarida Maksoud Trad. Campo Grande – MS 2010 Ficha de Avaliação Denise Freitas de Oliveira RA 0993002730 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Tatiane Maranhão…

Caracterização do campo do Estágio.................................................................... 2.5) Ficha de caracterização do campo de Estágio...................................................... 2.6) Ficha de Comparecimento do Estagiário as Atividades......................................... 2.7) Estrutura Organizacional da Escola campo de Estágio.......................................... 2.8) Ficha de Entrevista - Direção…

......................... 1 7 2. A DISTRIBUIÇÃO DAS METAS E AS ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO ................................................ 1 9 2.1. Pontos de partida ...................................................................... 2 1 2.2. Atividades e distribuição no tempo ........................................ 2 4 3. FORMAS DE ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS, OBJETIVOS E POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM ................. 3 5 4. LETRAMENTO E INTERDISCIPLINARIDADE ........................

estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica e metodológica para este estudo. Dois objetivos foram definidos: (i) caracterizar as estratégias utilizadas pelas crianças para se aproximarem das convenções do sistema de escrita, notadamente, o princípio alfabético e a segmentação do texto em palavras; e (ii) caracterizar a atividade de elaboração…

gêneros textuais.....................................................................07 Atividades (Linguagem Oral e Escrita)..............................................................09 Trabalhando com textos significativos...............................................................11 A Importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização......14 Atividades de leitura e escrita de textos de memória..........................................16 Considerações…

SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO INDUSTRIAL FELIPE APARECIDO DA SILVA PROCESSOS E ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO Botucatu-SP Novembro – 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE BOTUCATU CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO INDUSTRIAL FELIPE APARECIDO DA SILVA PROCESSOS E ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO Orientador: Prof. Ms. José Benedito Leandro Projeto de…

Linguagem (UNICAMP/ IEL). Nosso objetivo principal foi elaborar um material didático capaz de levar aprendizes do Ensino Médio, 1º, 2º ou 3º ano, a compreenderem e a praticarem o processo de leitura crítica segundo as várias possibilidades de construção de sentido promovidas pela multimodalidade

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO 1. TEMA ..................................................................................................................4 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA..............................................................................4 3. PROBLEMA....................................................