infantilidade

prova Ciências Humanas e Sociais também disponibilizada em sala para os alunos que vieram a faculdade: QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA: 1.E 6.E 2.D 7.A 3.B 8.A 4.D 9.B 5. E 10. B QUESTÕES PARA RESPONDER: ESPERA-SE QUE O ALUNO COMPREENDA A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DA HUMANIDADE COM O MEIO ESTABELECENDO INTERVENÇÕES A FIM DE CRIAR CONDIÇÕES QUE POSSIBILITEM UMA MELHOR ORGANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS. Por exemplo: SENSO COMUM, ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL, CIÊNCIA, POSITIVISMO, MARXISMO... A SOCIOLOGIA SIGNIFICA O ESTUDO DA SOCIEDADE. ÉMILE DURHEIM Espera-se que O ALUNO DEFINA ETNOCENTRISMO CULTURAL COMO A QUE DEFENDE A HEGEMONIA DE UMA ÚNICA CULTURA EM RELAÇÃO ÀS OUTRAS, DESTACANDO QUE A CULTURA HEGEMÔNICA CONSIDERA AS DEMAIS COMO INFERIORES; ENQUANTO O RELATIVISMO CULTURAL DESTACA A IMPORTÂNCIA DE TODAS AS CULTURAS E SUAS IDENTIDADES RELACIONANDO QUE PARA ANALISAR UMA DETERMINADA CULTURA É NECESSÁRIO QUE ESTEJAMOS INSERIDOS NELA. Lembramos: a) a PROVA TEM PESO 4,0 b) as questões de múltipla escolha tem valor 0,4 cada c) as questões de responder tem pesos diferentes: 1) 1,0; 2)0,5; 3) 1,0; 4) 0.5; 5) 2,0. d) total da prova 9,0 + 1,0 do exercício feito em sala. OBS: os alunos que não realizaram a atividade em sala de aula a prova vale 10,0 distribuidos assiim: as questões de múltipla escolha tem valor 0,5 cada; e as questões de responder tem pesos diferentes: 1) 1,0; 2)0,5; 3) 1,0; 4) 0.5; 5) 2,0. Abraços, Carla Marina Lobo. Prova de ciências Humanas e…

prova Ciências Humanas e Sociais também disponibilizada em sala para os alunos que vieram a faculdade: QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA: 1.E 6.E 2.D 7.A 3.B 8.A 4.D 9.B 5. E 10. B QUESTÕES PARA RESPONDER: ESPERA-SE QUE O ALUNO COMPREENDA A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO DA HUMANIDADE COM O MEIO ESTABELECENDO INTERVENÇÕES A FIM DE CRIAR CONDIÇÕES QUE POSSIBILITEM UMA MELHOR ORGANIZAÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS. Por exemplo: SENSO COMUM, ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL, CIÊNCIA, POSITIVISMO, MARXISMO... …

Questão 1 MATRIZ - Processos Gerenciais - Gestão de Projetos Assinale a alternativa CORRETA: Sua Escolha Resposta Comentário Escolha esperada Uma maneira usual de aumentar a duração de um projeto é buscar estabelecer vínculos do tipo TI com Antecipação entre as atividades. Pode ocorrer que a data de término de um projeto seja fixada em primeiro lugar, para só depois se trabalhar com o estabelecimento da sequência e dos vínculos entre atividades. Esse é o caso, por exemplo, de uma…

Negócio (Baseado em [13]) ............... 24 Figura 3.2: Padrão Seqüência (Fonte: [1])................................................................ 27 Figura 3.3: Seqüência (BPMN) ................................................................................. 27 Figura 3.4: Padrão Divisão Paralela (Fonte: [1])....................................................... 27 Figura 3.5: Divisão Paralela (BPMN) ........................................................................ 28…

Estatística Aplicada U8700D11626 Avaliações Página inicial > Página da Disciplina > Avaliações > ATIVIDADE ON LINE – 2ª OFERTA 2013 Exercise results : ATIVIDADE ON LINE – 2ª OFERTA 2013 A ATIVIDADE PODERÁ SER ABERTA UMA ÚNICA VEZ, CADA QUESTÃO CONTÉM UMA ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA. PORTANTO, PRESTE BASTANTE ATENÇÃO. A avaliação contém 10 questões objetivas, escolhidas pelo sistema randomicamente; Realize a sua avaliação utilizando preferencialmente o navegador Internet…

Aula: 2º bimestre Prof. Monte Questões Questão 1 -Discursiva (Valor: 2,0) Construa o diagrama PERT a partir da tabela de precedência abaixo: |Atividade |Precedência |Duração | |A |- |5 | |B |- |4 | |C |B |3 | |D |A |7 | |E |C |3 | |F |D…

Questão 1 | | |ATIVIDADE ON LINE 03 | |Correlacione as colunas abaixo e logo após marque a alternativa que apresenta seqüência correta. | |1) Busca a maximização da capacidade no trabalho | |( )Condições inseguras …

FABIANA MURARI DE FREITAS : Página inicial | Minha agenda | Minha Central de Mídia | Sair Atividades Acadêmicas Complementares - Teorias do Conhecimento Pedagógico U4061D14152 - Site do Curso Plano de Ensino Avaliações Rota de Aprendizagem Trabalhos Usuários Chat Notas Comprovantes Mediacenter -------------------------------------------------------------------------------- Página inicial > Página da Disciplina > Avaliações > Auto Avaliação - Atividades Acadêmicas…

COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR (A): DÉBORA MALLET PEZARIM DE ANGELO DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) Semana 1 Unidade 1 – (11/ago) Texto e contexto Conceitos de locutor, alocutário e interlocutores; texto e gênero textual; funções da linguagem. Entender os conceitos da unidade, inseridos em situações sociocomunicativas METAS DE APRENDIZAGEM 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 ATIVIDADES Ler os avisos de orientação de conteúdos. Consultar a…

Avaliação parcial 1 de 6 da AV1 da disciplina Cálculo Integral e Equações diferenciais Título da aplicação: Tarefa 01 - Avaliação parcial 1 de 6 da AV1 Texto Introdutório: As questões desta tarefa avaliação são objetivas do tipo simples escolha ou do tipo múltipla escolha; isto é, cada questão pode ter uma ou mais alternativas corretas. Para obter a pontuação máxima de cada questão o respondente deverá marcar todas as alternativas corretas. Serão considerados os acertos parciais;…