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interesses locais. 2.1.2. Quanto à abordagem:  Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números. A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não utiliza métodos e técnicas estatísticas; é descritiva. O processo e seu significado são os focos…

exemplo no próximo parágrafo desta nota). Reticências entre colchete (ou parêntese) indica que foi suprimido um trecho da obra. A nota de rodapé serve também para indicar fontes e textos paralelos ou, ainda, apresentar textos que não estejam em português (no corpo do texto deve-se evitar outro idioma que não o vernáculo, mas esta regra pode ser quebrada se a argumentação assim exigir). Não existe o citar por citar, ou a citação do óbvio. Coloca-se o texto de outro autor como forma…

coisas. Coisas boas e coisas ruins. Mas, por causa dela, ao mesmo tempo, você não sabe e não pensa sobre muitas coisas, porque a TV já diz o que é bom e o que é ruim para que não seja preciso pensar. Sentado na frente da televisão você assiste a um filme ou a notícia sobre guerra da mesma maneira descansada. Como se não houvesse diferença entre uma coisa e outra. Assim, este módulo dará ênfase à comunicação social (pública, mediatizada e complexa), para que você possa pensar e…

olhada nos exemplos abaixo e verá quanto uma frase em inglês pode ser complicada para quem não tem prática no idioma: “The woman was looking through the window when he entered the room.” Nessa frase usamos o verbo “look” como o entendemos em português, ou seja, no gerúndio – para indicar uma ação em andamento. Se acertou, ponto para você. Mas vamos em frente: “I think this park is the most boring place I’ve ever visited.” Se você acertou a primeira e agora apostar que se trata do mesmo caso

Pintores e escultores de duas gerações .........................33 IV — Arquitectura modernista.................................................57 V — Pensamento estético e acção artística ...........................71 VI — A Exposição do Mundo Português...............................86 VII — 1940: o fim e o princípio ................................................93 NOTA BIBLIOGRÁFICA........................................................100 TÁBUAS CRONOLÓGICAS ...............................

..... 121 Tania Navarro Swain Representações da mulher e do feminino na mídia impressa brasileira: desconstruindo significados na Educação Sexual . ...................................................... 131 Jimena Furlani SUGESTÕES DE FILMES, LIVROS E SÍTIOS Filmes .................................................................................................................................................... 161 Livros ..........................................................................

casa. De há muito que não saio de casa. Se a idéia é de tempo futuro, desaparece a forma verbal “há” para ceder lugar à preposição “a”: Ex.: Daqui a tempos ocorrerão novidades. 5) Haja vista é uma expressão absolutamente invariável no português contemporâneo, portanto nunca haja visto, hajam visto: Ex.: Haja vista os acidentes que tem havido. Haja vista as reformas efetivadas na casa. Haja vista o temporal ontem. 6) Transmissão de Impessoalidade: O verbo haver transmite a…

europeus, distantes da realidade brasileira. Os autores adotados constituíam uma elite no mundo intelectual da época e eram os mesmos utilizados pelas escolas francesas, conforme observou Lorenz (1986). Essa predominância por materiais didáticos traduzidos ou adaptados dos manuais europeus perdurou até meados do século XX, quando começaram a surgir outras produções, inclusive nacionais. A busca por novas tecnologias de guerra, iniciada com o desenvolvimento da bomba atômica,…

- 'Pioneiros del Diseño Moderno - de William Morris a Walter Gropius". (1a. Ed. 1936), Buenos Aires, Ediciones Infinito, 1958. SPAGNOLI, Lorenzo - "Architettura e società in Germania (1980-1914)", in Controspazio n. 4-5, abr/mai 1970, pp.16-27 (Traduzido). TAFURI, Manfredo e DAL CO, Francesco - Architettura Contemporanea, Milano, Electa, 1992 (1a. Ed. 1976). Capítulo 6 "Il Werkbund. L'architettura di fronte alia metropoli", pp. 78-87. THOMPSON, E. P. - A formação da Classe Operária Inglesa -

realidade que está sendo construída e que demandam transformações macrossociais e também de atitudes pessoais, exigindo, portanto, ensino e aprendizagem de conteúdos relativos a essas duas dimensões. (BRASIL, 1998b, p. 26) Um professor de Português ou de Geografia, por exemplo, não pode ter os temas transversais como fatores estranhos às suas disciplinas, mas sim como temas que trarão uma melhor compreensão da sua disciplina. Garcia (2002), exemplifica: “se pensarmos que estamos…