Assistente Social E Atendimento Educacional Especializado

ITECNE DAIANE CRISTINA SCHIAVI MARTINS TRABALHO FHTMSSIII SERVIÇO SOCIAL ORIGEM, TRAGETORIA E NOVOS DESAFIOS. CASCAVEL-PR 2013. FACULDADE ITECNE DAIANE CRISTINA SCHIAVI MARTINS TRABALHO FHTMSSIII SERVIÇO SOCIAL ORIGEM, TRAGETORIA E NOVOS DESAFIOS. Trabalho, Serviço Social apresentado a disciplina de FHTMSS III do Serviço Social do curso Superior de Serviço Social, da Faculdade Itecne de cascavel para requisito de obtenção de nota.…

A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual 2 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Universidade federal do ceará Folha de rosto MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Universidade federal do ceará A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual…

SERVIÇO SOCIAL módulo IV CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Maria do Rosário de Paula Gonçalves Valderene Maria da Purificação Silva Cardoso TRABALHO EM GRUPO Manga 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Maria do Rosário de Paula Gonçalves Valderene Maria da Purificação Silva Cardoso TRABALHO EM GRUPO Trabalho apresentado ao Curso…

UNIVERSIDADE TIRADENTES UNIT O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DOS ASSISTENTES SOCIAIS NAS ESCOLAS DE ARACAJU Elisangela Vasconcelos Oliveira Lima Resumo O objetivo desse artigo fazer conhecer, explanar O exercício profissional dos assistentes sociais nas escolas de Aracaju - SE, através de uma pesquisa visando sondar qual/a atuação do profissional de Assistente Social nas escolas. Sendo assim, a ação o profissional poderá colaborar juntamente com professores e outros educadores, tendo a escola

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Elisabete Maria de Paiva Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso I Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Lúcia Cristina Delgado Capitão Professor Tutor Virtual: Sabrina Gomes Cerva Dutra Professor Tutor Presencial: Neusa Maria dos Santos Guzella São João del –Rei/MG 2012 SUMÁRIO: 1 – Tema....................................

163180 Serviço Social na educação: possibilidades e limites da intervenção profissional junto à família* Social Service in education: possibilities and limits of the professional intervention along with the family Ana Cristina MOREIRA** Resumo: Este artigo apresenta o resultado de pesquisa desenvolvida como conclusão do Curso de Especialização em Práticas Interdisciplinares Junto à Família, no ano de 2007, visando à sistematização da prática profissional do Assistente Social na…

8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso JUNDIAI-SP 2014 DIANA MARIA DE MELO - 3867747978 DÓRICA DANTAS SOUZA SÁ - 8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II. .

deste artigo é mostrar como o profissional de Serviço Social atua dentro da Unidade Oncológica do Hospital São Rafael em Imperatriz-MA. Este trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico e documental, realizado através de coletas de informações obtidas por artigos científicos tendo como base dados de livros, monografia e sistemas de busca na internet. Nessa perspectiva resgatamos a trajetória do Assistente Social na saúde, o trabalho apresenta como…

1. São seis os tipos de Atendimentos Educacionais Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Tendo por base esta classificação, discorra sobre algumas

Classe média e baixa. 12) Como é o processo de recepção dos alunos com deficiências e necessidades educacionais especiais? Pelo que pude observar nessa escola especificamente, a recepção do aluno não poderia ser melhor, todos os profissionais o tratam com carinho e dedicação, fazendo o máximo para que ele se sinta parte do grupo. 13) Como é desenvolvido o atendimento educacional especializado? Através de salas de recursos, professor itinerante, classes especiais? A escola…