Assis Chato

Prata ironiza a importância dada ao diploma na sociedade brasileira. Em forma de diálogo, a crônica mostra um pai ensinando ao filho como se dar bem no Brasil de hoje. Esse texto pode ser relacionado com o conto “Teoria do medalhão”, de Machado de Assis, em que, também sob forma de diálogo, um pai dá conselhos ao filho sobre como vencer na vida. Distribuir esse conto machadiano aos alunos e propor que comparem os dois textos, destacando os pontos em comum. 22. Propor aos alunos que…

aliás ínfimo, porque o maior defeito deste livro és tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar; tu amas a narração direita e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo são como os ébrios... (Machado de Assis) Penetra surdamente no reino das palavras. Lá estão os poemas que esperam ser escritos. Estão paralisados, mas não há desespero, há calma e frescura na superfície intata. Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário. Convive com teus poemas, antes

identificação das principais correntes do pensamento existentes no seio ambiental. O Movimento Ambientalista O pensamento ambiental vem sendo expresso ao longo da história do homem principalmente pelos filósofos e teólogos, a exemplo de Francisco de Assis o santo ecológico. Segundo Herculano (1992), remontam ao século XVI os primeiros questionamentos do homem sobre o meio ambiente, com as grandes navegações e a ampliação das fronteiras mundiais para novos continentes, contrapondo a…

E disse mui prazenteiro:/Hoje o feitiço virou/ Por cima do feiticeiro.” (Patativa do Assaré) b. “As pessoas valem o que vale a afeição da gente, e é daí que mestre Povo tirou aquele adágio que quem o feio ama bonito lhe parece.” (Machado de Assis) c. “O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.” (Euclides da Cunha) d. “Daí, sendo a noite, aos pardos gatos. Outra nossa noite, na rebaixa do engenho,…

fales sem pensar e não terás de arrepender-te. b) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa. c) Ela não só foi recebê-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade. d) Vamos embora, pois o filme está muito chato. e) Você leu as cláusulas do contrato; não reclame, pois, das dificuldades que surgirem. f) As crianças, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores. g) Analisamos o projeto com muita atenção, portanto…

fiscalizar a Educação e a maneira como deveria ser transmitida, uma professora corajosa e apaixonada pelo ofício de ensinar, nos motiva a ler muitos autores brasileiros de nossa literatura: Jorge Amado, Graciliano Ramos, Machado de Assis, Fernando Sabino e outros. Em sala de aula ela formava grupos e escolhia poemas clássicos para recitarmos, ela transmitia uma paixão e um domínio pela disciplina, que todos nós adolescente gostávamos…

mil. – Não senhor. – Vinte mil. – Vendo não. O homem meteu a mão no bolso, tirou o dinheiro, mostrou três notas, irritado. – Trinta mil. – Não tou vendendo, não, senhor. O homem resmungou “que menino chato” e falou pra filha: – Ele não quer vender. Paciência A filha, baixinho, indiferente às impossibilidades de transação: – Mas eu queria. Olha que bonitinho. O homem olhou a menina, a gaiola, a roupa encardida do…

fales sem pensar e não terás de arrepender-te. b) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa. c) Ela não só foi recebê-lo no aeroporto, como ainda se prontificou a mostrar-lhe a cidade. d) Vamos embora, pois o filme está muito chato. e) Você leu as cláusulas do contrato; não reclame, pois, das dificuldades que surgirem. f) As crianças, entusiasmadas, ora corria pelo quinta, ora entravam pelos corredores. g) Analisamos o projeto com muita atenção, portanto…

2º BIMESTRE/2015 “As palavras movimentam o mundo, mas os exemplos arrebatam multidões.” (Francisco de Assis) Instruções: Utilize somente caneta esferográfica azul ou preta; Questões com rasuras serão desconsideradas, assim como aquelas que forem feitas a lápis. As questões de 01 a 03 referem-se ao livro paradidático “Comédias para se Ler na Escola”

da trilogia que ele denominou de "perfis de mulheres" (Lucíola, Diva e Senhora). Situa-se entre seus romances urbanos que representam um levantamento da nossa vida burguesa do século passado mais considerável do que o levado a efeito por Machado de Assis, na opinião de Heron de Alencar. Fixam o Rio de Janeiro da época, com a sua fisionomia burguesa e tradicional, com uma sociedade endinheirada que freqüentava o Teatro Lírico, passeava à tarde na Rua do Ouvidor e à noite no Passeio…