As Revoluções Cientificas De Thomas Kuhn

refutação conta com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos,…

conta com o apoio da lógica dedutiva, que passa a ser um instrumento de crítica. Apoiados em sua visão da história da ciência, Thomas Kuhn ( 1922- 1996) , Lakatos e Feyerabend, entre outros, criticam tanto Popper quanto os indutivistas, alegando que sempre é possível fazer alterações nas hipóteses e teorias auxiliares quando uma previsão não se realiza. Kuhn destaca o conceito de paradigma como uma espécie de “teoria ampliada”, formada por leis, conceitos modelos, analogias,…

atuais porque se baseiam em princípios, interpretações e conceitos diferentes. O filósofo norte-americano Thomas Kuhn desenvolveu uma concepção semelhante, onde diz que a ciência que estuda a história do pensamento cientifico para mostrar que as ciências não se desenvolvem num processo contínuo e cumulativo, mas por meio de revoluções. Essas revoluções acontecem quando uma teoria científica entra em crise e acaba sendo eliminada por outra, organizada de maneira diferente. Em cada época…

surpreendem nem se admiram com a regularidade, constância, repetição e diferença das coisas, mas, ao contrário, a admiração e o espanto se dirigem para o que é imaginado como único, extraordinário, maravilhoso ou miraculoso, tende a vê a investigação cientifica quase como magia, considerando que lida com o misterioso, o oculto, o incompreensível. Costumam projetar nas coisas ou no mundo sentimentos de angústia e de medo diante do desconhecido. Por serem subjetivos, generalizadores,…

..... 7 1 Sobre a história e o ensino da física............................... 9 1.1 História da ciência/física: para quê?. ................................... 11 . 1.2 Argumentos favoráveis ao uso da história da ciência/física na educação científica...............................13 1.3 Muitas hipóteses e o seu exercício, sob a tensão da crítica, em um texto sobre a história da física................17 1.4 O que se espera do aluno ao final deste capítulo. .............. 20 .…

desta apresentação está em tornar possível a comparação dos conteúdos de FEB, podendo-se, por conseguinte, afirmar se eles pertencem ou não à tradição teórica neoclássica. O principal da exposição recai sobre as considerações epistemológicas de Thomas Kuhn e sobre a Segunda Síntese Neoclássica, está última teria incorporado as ideias de Keynes ao corpo principal da teoria econômica. 2.1. Núcleo e Princípios Metodológicos O que é Teoria Neoclássica, que abordagens e autores podem…

devemos utilizar para produzir o conhecimento verdadeiro em economia? O que é conhecimento verdadeiro, sério e rigoroso? Primeiro, devemos entender que existem várias formas de conhecimento, e algumas dessas formas são consideradas verdadeiras (científicas) e outras formas de conhecimento que são possíveis de se considerar não-verdadeiras (artes). Entretanto, existem verdades que com o tempo deixam de se apresentar como verdades e vice-versa. Por exemplo, a alquimia durante muitos anos…

paradigmas (pressupostos básicos, quadros de referência) e do quanto somos influenciados por eles, mais nos tornamos capazes de reconhecê-los,examiná-los, exercitá-los e mudá-los. MUDANÇA DE PARADIGMA KUHN, Thomas. “A estrutura das revoluções científicas”. Todas as revoluções no campo da pesquisa científica começaram em rupturas com a tradição, com o modo antigo de pensar e com velhos paradigmas. Para Ptolomeu, grande astrônomo egípcio, a Terra era o centro do universo. Copérnico criou…

sociais. Entretanto, não se pode negar que o desenvolvimento tecnológico é um processo irreversível para as pessoas que o vivenciam. A Visão Tradicional da Ciência A ciência tem recebido várias definições, mas uma das mais aceita pela comunidade científica é a proposta pela UNESCO que declara: “a ciência é o conjunto de conhecimentos organizado sobre os mecanismos de causalidade dos fatos observáveis, obtidos através do estudo objetivo dos fenômenos empíricos” Tradicionalmente, a…

As características da redação científica A redação científica apresenta algumas características que a diferenciam de todos os outros tipos de redação. A primeira delas, claro, refere-se ao objetivo. Um texto científico não pretende divertir ou distrair (embora possa fazer essas duas coisas). Sua intenção é transmitir informações científicas. Mas aqui há uma diferença. Existem dois tipos de textos relacionados à ciência. O primeiro seria a comunicação científica primária. Nesse caso,…