As Noções Principais De Como Construir A Equação Da Reta Que Passa Por Um Ponto

................30 4.3.1 Equações de 1º grau .......................................................................................................31 4.3.1.1 Atividade 01: Introdução à Equação de 1º Grau ..................................................... .....31 4.3.1.2 Atividade 02: História da Equação de 1º Grau ........................................................ .....32 4.3.1.3 Atividade 03: Resolução de Problemas ...............................................................

frentes de trabalho coordenadas pelo Centro Paula Souza e é editado pela Fundação Padre Anchieta. A responsabilidade pelos conteúdos de cada um dos trabalhos/textos inseridos nesse projeto é exclusiva do autor. Respeitam-se assim os diferentes enfoques, pontos de vista e ideologias, bem como o conhecimento técnico de cada colaborador, de forma que o conteúdo exposto pode não refletir as posições do Centro Paula Souza e da Fundação Padre Anchieta. Dados Internacionais de Catalogação na…

de trabalho coordenadas pelo Centro Paula Souza e é editado pela Fundação Padre Anchieta. A responsabilidade pelos conteúdos de cada um dos trabalhos/textos inseridos nesse projeto é exclusiva do autor. Respeitam-se assim os diferentes enfoques, pontos de vista e ideologias, bem como o conhecimento técnico de cada colaborador, de forma que o conteúdo exposto pode não refletir as posições do Centro Paula Souza e da Fundação Padre Anchieta. Dados Internacionais de Catalogação na…

problema - ou talvez exatamente por causa dela - o que nos é normalmente apresentado são duas fórmulas, 2πR e πR2 , sem maiores comentários. A proposta deste minicurso é ir no sentido contrário e explorar o forte vínculo existente entre a estrutura da reta real e a definição e o cálculo do perímetro e da área do círculo. Adotaremos um enfoque predominantemente histórico para enfatizar as dificuldades inerentes ao entendimento desta estrutura e ressaltar as ideias que estão por trás destas…

um ambiente de aprendizagem diferente daquele utilizado pelo ensino presencial e, portanto, com exigências diferenciadas. Mais do que em outra modalidade, a educação à distância caracteriza‑se por ser uma prática educativa que exige do estudante construir conhecimentos e participar efetivamente de seu próprio crescimento. Esse modelo implica, obviamente, um processo de ensino próprio, uma vez que modifica ou mesmo suprime o aparato físico e estrutural do ensino presencial. Assim, a…

Lewiner De Newton a Boltzmann: o Teorema de Lanford - Sérgio B. Volchan Extremal and Probabilistic Combinatorics - Robert Morris e Roberto Imbuzeiro Oliveira Fluxos Estrela - Alexander Arbieto, Bruno Santiago e Tatiana Sodero Geometria Aritmética em Retas e Cônicas - Rodrigo Gondim Hydrodynamical Methods in Last Passage Percolation Models - E. A. Cator e L. P. R. Pimentel Introduction to Optimal Transport: Theory and Applications - Nicola Gigli Introdução à Aproximação Numérica de…

exemplo. Situações como essas reforçam a ideia de que a compreensão do problema e a aplicação da fórmula são etapas para resolvê-lo. Em seguida, será apresentada a proporcionalidade que o teorema de Tales estabelece entre os segmentos determinados por retas paralelas traçadas sobre transversais, fortalecendo o vínculo entre a abordagem geométrica e a numérica. A partir de situações que exploram essa proporcionalidade de forma intuitiva, é sugerida uma demonstração desse teorema com o…

promissor. Alem da cultura técnica, experimentos de campo deverão colaborar para que os alunos apliquem diferentes disciplinas do curso médio, seja em levantamentos topográficos expeditos, medição de vazões, reconhecimentos de solos, emprego de noções de cartografia, proporcionado uma integração interdisciplinar. Por ultimo não se pode esquecer que existe um conjunto muito grande de micro aproveitamentos hidroelétricos, remanescentes de velhos moinhos, serrarias, atafonas, que com…

pitagórica, destacam-se: a alma é imortal e reencarna-se; os acontecimentos da história repetem-se em certos ciclos; nada é inteiramente novo; todas as coisas vivas são afins; os princípios da Matemática são os princípios de todas as coisas. Dentre os principais nomes da Escola Pitagórica destacamos: Filolaus de Tarento (nasceu c. 470 a. C. e morreu c. 390 a. C.), Arquitas de Tarento (nasceu em 428 a. C. aproximadamente) e Hipasus de Metapontum (viveu por volta de 400 a. C.). O…

discente para a vida acadêmica, despertando-lhe o desejo de aprimorar seus conhecimentos, de conhecer, pesquisar e investigar os mais diferentes aspectos da realidade em que vive ou que venha a participar socialmente. Este material tem como objetivo principal mostrar, de forma clara, por meio de exemplos práticos, os conceitos fundamentais de matemática e suas aplicações, e utiliza para isso uma metodologia objetiva e de fácil compreensão. Vale salientar que este material faz parte…