As Muitas Facetas Da Alfabetização Marcos Históricos E

2.1 BREVE HISTORICO DA EDUCAÇÂO, SUAS FUNÇÔES, RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO EM CADA CONCEPÇÃO EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM RELATO HISTÓRICO Pedagogia Tradicional A escola tradicional tem suas raízes no século XVII, com a pedagogia dos jesuítas, desenvolvida nos internatos e que tinha por finalidade oferecer aos jovens uma educação regrada, livrando-os dos “pecados e tentações” que os acometiam. Além do isolamento dos internatos, os alunos eram submetidos a estudos rigorosos…

Educação e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Unicid. • Ana Maria dos Reis Taino — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP, coordenadora e professora do Curso de Pedagogia, na Faculdade Maria Augusta Ribeiro Daher, Jacareí/SP. • Beatriz Di Marco Giacon — mestranda em Educação: Currículo pela PUC/SP. • Carla Maria Arantes Fazenda — mestre em Educação: Currículo pela PUC/SP; doutoranda pela FAUSP. • Cecília Gaeta — mestranda no Programa de Educação: Currículo pela PUC/SP;…

Adotam-se ainda práticas na Educação Infantil que possuem um entendimento equivocado da avaliação nessa etapa da educação, o que vem gerando sérios problemas, com conseqüências preocupantes. A mais grave é a existência das chamadas classes de alfabetização que conferem à Educação Infantil o caráter de terminalidade. São classes que atendem crianças a partir de seis anos, retendo-as até que estejam alfabetizadas. As crianças que freqüentam essas classes não ingressam na primeira série…

características do Enem. 1998 - 2012 ................................................. 149 10 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CF – Constituição Federal CGEJA – Coordenadoria-Geral de Educação de Jovens e Adultos (SECAD/MEC) CNAEJA – Conselho Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos CNE/CEB – Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação Conae – Conferência Nacional de Educação Confintea – Conferência Internacional de Educação de Adultos Consed – Conselho…

INFLUÊNCIAS COMPORTAMENTAIS NEGATIVAS DA FAMÍLIA: O PROBLEMA DO COMPORTAMENTO INFANTIL. 20 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR 21 DISLEXIA: O DISLÉXICO NA SALA DE AULA 22 A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 23 A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO 24 AVALIAÇÃO DO TIPO FÍSICO IDEAL E SATISFAÇÃO COM A IMAGEM CORPORAL DE ESTUDANTES DOS CURSOS DA SAÚDE DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS – UNIS/MG. 25 A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS…

Somos/RS Instituto Edson Néris (IEN)/SP Lésbicas Gaúchas – LEGAU/RS Movimento D`Ellas/RJ Movimento do Espírito Lilás (MEL)/PB Movimento Gay de Minas (MGM)/MG Colaboração: André Luis de Figueiredo Lazáro - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação. Ane Rosenir Teixeira da Cruz - Secretaria Especial de Políticas para Mulheres da Presidência da República Cristiane Gonçalves Meireles da Silva - Programa Nacional de DST/Aids do…

para o fracasso das crianças da escola oficial. Este trabalho investigou a relação entre o estilo de desempenho dos alfabetizadores - aqui definido como o modo de desenvolver a proposta pedagógica em sala de aula - e o resultado dos alunos na alfabetização. No presente estudo acompanharam-se, em sala de aula, doze professoras da 1ª série distribuídas em cinco escolas da rede estadual durante o ano de 1984 e, ao final dele, 120 crianças foram submetidas a testes de leitura e escrita de…

conflitos e rupturas presentes na constituição das pessoas e que, por conseqüência, interfere no seu processo evolutivo.” O artigo postado no site fe.unb.br informa que “O relacionamento entre o indivíduo e o seu ambiente físico, social, psicológico, histórico, é reconhecido como processos proximais que produzem o desenvolvimento humano. Isso significa que a atividade que pessoa está realizando, bem como suas características (gênero, idade, etnia) estão interferindo em suas interações…

........21 2.2.2 A televisão ...................................................................................................22 3 CIÊNCIA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO E ENSINO .....................................29 3.1 POPULARIZAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA .................................30 3.2 A MÍDIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA .................................................32 3.3 A INDÚSTRIA CULTURAL E A TELEVISÃO................................................38 4

Sérgio Salomão Shecaira Para Tereza, João e Chico Minha mãe, Nice e Vicente, meu pai, com saudade AGRADECIMENTOS Esta tese é resultado de um trabalho acadêmico, mas também, e sobretudo, da solidariedade, apoio e confiança demonstrados por muitas pessoas. Por isso, agradeço, de maneira muito especial, à profª Dra. Flávia Inês Schilling não apenas por sua orientação dedicada, firme e acolhedora, características marcantes do seu jeito de educar, mas principalmente, por ter…