Artigos Academicos Sobre Bullying

Catarina – CESUSC Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis – FCSF Curso de Graduação em Psicologia Disciplina de Psicologia Social II Professora: Marcela Andrade Gomes Turma: PSD 51 Acadêmicos:Leticia Selau Haubert BULLYING INTRODUÇÃO Rotineiramente, temos observado reportagens que retratam a violência social nos seus diferentes espaços e ambientes. Com uma constância de informações, a problemática da violência parece que nunca esteve tão em…

Bullying (anglicismo, bullying, pronuncia-se AFI: [ˈbʊljɪŋ]) é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder.1 Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas

ARTIGO O PAPEL DO EDUCADOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA INTRODUÇÃO Este trabalho procura apresentar a importância do papel do educador no enfrentamento do Bullying no ambiente escolar. Ferreira et al (2010, p. 57) destacam que a escola é uma instituição de grande importância na vida do aluno e as experiências construídas nesse espaço contribuem para moldar suas relações na família e na sociedade, por sua vez, destaca-se a violência presente nas mais diferentes formas

escolar vem preocupando pais, educadores e a sociedade. Esse fenômeno, conhecido como bullying, no entanto, não é novo nos ambientes escolares. Segundo Freire e Aires (2012), ele apenas tomou forma e ganhou nome específico na década de 80, quando o estudioso norueguês Olweus (1993) definiu com bullying os atos agressivos, antissociais e repetitivos que ocorrem entre estudantes no contexto escolar. O bullying é um problema mundial, que vem sendo pesquisado desde a década de 80, que esta…

Bullying no processo de escolarização Birigüi – SP Maio - 2012 Bullying no processo de escolarização Monografia de final de curso apresentada a Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui – FATEB, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Armando Marino Filho Birigüi – SP Maio - 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO Título da monografia: Bullying no processo de

BULLYING EM AMBIENTE ESCOLAR Christiane Pantoja de Souza1, Léo César Parente de Almeida2 1. Bacharel, Psicóloga e Licenciada Universidade Federal do Pará (psychology_cps@yahoo.com 2. Bacharel e Licenciado em Matemática Universidade Federal do Pará. Brasil. Data de recebimento: 12/09/2011 - Data de aprovação: 15/10/2011 RESUMO O Bullying é um problema mundial e pode ocorrer em vários setores da atividade humana. Geralmente são estudadas duas formas de bullying: o bullying…

racismo, preconceito, discriminação, bullying Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder Em 20% dos casos as pessoas são simultaneamente vítimas e agressoras de bullying, ou seja, em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela turma. Nas escolas, a maioria dos atos de bullying ocorre fora da…

escolar, atingindo negativamente, todos os envolvidos no processo educativo. O intuito deste trabalho é especificar os principais fatores que levam o aluno a praticar a violência na escola, esclarecendo o que é o bullying. Através deste trabalho, será possível remeter o leitor a uma reflexão sobre o comportamento das crianças e adolescentes, a fim de que unidos possamos reverter o crescimento da violência escolar em nossa sociedade.

BACHARELADO EM PSICOLOGIA FENÔMENO BULLYING: A VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Diana Mariani Orientador (a): Prof. Esp. VILHENA/RO 2013 DIANA MARIANI FENÔMENO BULLYING: A VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentado a Faculdade da Amazônia como requisito final à obtenção do Título de graduação no Curso de Psicologia. Orientador (a): Prof.ª: Esp.: Vânia Mary Nanci. Co-Orientador (a):…

0021-7557/11/87-01/19 Jornal de Pediatria Artigo Original Copyright © 2011 by Sociedade Brasileira de Pediatria Prevalence and characteristics of school age bullying victims Prevalência e características de escolares vítimas de bullying Danilo Rolim de Moura1, Ana Catarina Nova Cruz2, Luciana de Ávila Quevedo3 Resumo Abstract Objetivo: Descrever a prevalência de vítimas de bullying, suas características e os sintomas associados nas áreas emocionais, de conduta,…