Artigo Sobre Pierre Bourdieu Escola E Desigualdade Do Sis

EDUCAÇÃO MÉDIA NO BRASIL Samara Cristina Silva Pereira (Mestranda em Políticas Públicas UFPI) samaracefetpi@gmail.com Guiomar de Oliveira Passos (Docente UFPI) guiomar@ufpi.com RESUMO O artigo aborda a construção do ensino médio e ensino técnico na política educacional brasileira, com foco sobre a dualidade estabelecida entre estudos propedêuticos e educação para o trabalho e seus desdobramentos: dicotomia trabalho intelectual e trabalho manual, educação para elites e para as…

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn. Key words: nnnnnnnnnnnnnnn, mmmmmmmmmm, ooooooo. 1 INTRODUÇÃO Este presente artigo tem por objetivo discutir o processo de ensino aprendizagem da leitura e da escrita de alunos que estão em fase de aquisição dessas habilidades na educação infantil e pré escola destacando as dificuldades advindas desse processo. A partir do estudo deste trabalho poderá ser observada a realidade da educação infantil em…

discussão entre sociólogos brasileiros e franceses, que partilham um interesse mútuo sobre os estudos de sociologia da medicina de um lado e, por outro, a abordagem sociológica construída por Pierre Bourdieu. Ele contém uma reflexão sobre o status da sociologia dentro do campo da saúde, baseada em uma revisão da literatura científica francesa, norte-americana, inglesa e brasileira. Por meio dos trabalhos publicados sobre a área médica, procuraremos esclarecer os modos específicos…

Segundo Nelson, ele diz que a sociologia da educação abrange também o estudo dos processos e das influências sociais envolvidos na atividade educativa, em especial na escola. Incluem-se aqui os processos de interação dos indivíduos e de organização social e as influências exercidas pela sociedade, pela comunidade e pelos grupos sobre a educação. Assim, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conhecimentos sociológicos permitem uma discussão acurada de como as diferenças…

1 Intelectual engajado: uma figura em extinção? Marilena Chaui I. Ao interpretar o projeto histórico moderno, Boaventura dos Santos1 considera que este assentou-se sobre dois pilares: o da regulação e o da emancipação e que este foi constituído por três lógicas de autonomia racional: a racionalidade expressiva das artes, a racionalidade cognitiva e instrumental da ciência e da técnica, e a racionalidade prática da ética e do direito. O projeto da modernidade julgava possível o…

licenciatura em Ensino de Português - Inglês pela Universidade do Minho e grau de mestre em «Promoção e Educação para a Saúde» pela Universidade de Trás – os – Montes e Alto Douro. Professora do Quadro de Nomeação Definitiva no Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches em Braga. Foi formadora de professores na área da Modalidade de Projecto e exerceu funções técnicas durante 4 anos no Programa para a Promoção e Educação para a Saúde do Ministério da Educação. Exerce desde o ano…

Análise de redes sociais – aplicação nos estudos de transferência da informação Regina Maria Marteleto Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, MCT/IBICT – UFRJ/ECO Resumo Discute-se sobre a aplicação da metodologia de análise de redes sociais nos estudos do fluxo e transferência da informação, a partir da apresentação dos resultados de pesquisa desenvolvida junto a movimentos sociais organizados nos subúrbios da Leopoldina, na cidade do Rio de Janeiro. Para…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e…

O ESTUDO DA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Se a escola ocupou lugar central no pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do…

atuação de qualquer outro ator político. Resolve-se segmentar ainda dentro de Educação, o conhecimento por parte destes atores sociais sobre as Leis de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Os objetivos propostos pela LDB: - a elevação global do nível de escolaridade da população; - a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; - a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na Educação pública; e - democratização da…