Comparação textos

ANÁLISE COMPARATIVA DE DOIS ARTIGOS CIENTÍFICOS ÍNDICE ÍNDICE ............................................................................................................................. 2 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. Análise e comparação dos artigos quanto à sua forma/estrutura .. 5 2.1. Título ........................................................................................................ 5 2.2. Resumo .................................................................................................... 5 2.3. Introdução ............................................................................................... 6 2.4. Revisão da literatura.............................................................................. 6 2.5. Metodologia............................................................................................. 7 2.6. Estudo Empírico ..................................................................................... 9 2.7. Conclusões ............................................................................................... 9 3. AVALIAÇÃO GLOBAL DOS TRABALHOS ANALISADOS NO QUE RESPEITA À SUA FORMA/ESTRUTURA ............................................................................................ 11 4. COMPARAÇÃO DOS ARTIGOS ..............................................

RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre Retas e Planos no R3 , conteúdos desenvolvidos na disciplina de Geometria Analítica de cursos superiores da área de Ciências Exatas. A pesquisa consistiu na elaboração, aplicação e análise de um experimento de ensino sobre esta temática, sendo as atividades construídas de maneira a explorar as relações entre representações dos registros algébrico, gráfico e da língua natural, tendo o software Cabri 3D como ferramenta de apoio nas…

MAIA, Rosane Tolentino. A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior. Revista Urutágua, Maringá-Paraná, n.14, dez./2007/jan./fev./mar./2008. Disponível em: <http://www.urutagua. uem.br/014/14maia.htm>. Acesso em: 04 jan. 2012. Rosane Tolentino Maia, autora do artigo acima citado, é mestranda em Recursos Naturais da Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), especialista em Docência…

Artigo apresentado no I Seminário de Interdisciplinaridade do Centro Superior de Ensino do Amapá - CEAP- Macapá-AP - 27 Jan. 2010. INTEGRAÇÃO EM BLOCO DE DISCIPLINAS COMO ALTERNATIVA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE ESTRATÉGIAS INTERDISCIPLINARES Alexandre Gomes Galindo1 Fernando da Costa Ribeiro2 Márcia Cristiane da Silva3 Resumo O paradigma moderno, sob os fundamentos da concepção de mundo cartesiano-mecanicistadeterminista, por mais que tenha possibilitado grande produção de…

IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE TRABALHOS DE CONCLUSÕES DE CURSOS ROLIM DE MOURA 2014 CRISTIANE DE OLIVEIRA ALMEIDA MARCOS LUIZ RODRIGUES VERÇOSA WILLIAN CARLO BARRETO LUZINI A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE TRABALHOS DE CONCLUSÕES DE CURSOS Trabalho apresentado à Coordenação de Pós – graduação da Faculdade de Rolim de Moura – FAROL na disciplina de Metodologia Científica como requisito…

FÁTIMA CRISTINA GONÇALVES DE MORAES Saberes Docentes Mobilizados no Ensino Superior em Saúde Coletiva e o Papel das Tecnologias de Informação e Comunicação : pesquisa em Bases de Dados. Trabalho apresentado para cumprir as exigências avaliativas da disciplina Desenvolvimento do Projeto de Pesquisa I do curso de Pós Graduação Stricto Sensu em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ministrada pelas…

Fichamento A Importância da Metodologia Científica para Estudantes no Contexto Universitário A educação universitária, cada vez mais, vem sendo discutida em congressos, palestras e demais eventos com o intuito de sinalizar quanto às competências necessárias para o sucesso de estudantes e professores. Visto isso, o presente estudo científico tem como objetivo principal verificar o nível de conhecimento dos estudantes universitários quanto os objetivos, métodos, regras e ferramentas…

UNIBAHIA- UNIDADE BAIANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO FACULDADES INTEGRADAS IPITANGA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ANA IRIS DOS SANTOS NASCIMENTO GALDERISI ANÁLISES SOBRE OS CONHECIMENTOS DESENVOLVIDOS NO CURSO DE GRADUAÇÃO…

Navas. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Sem.: Ciencias sociais e Humanas, Londrina, v32, n.1, p.25-40, jan./jun 2011. Neusi Aparecida Navas Berbel é Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, e docente da área de Didática na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tem experiência em Educação, com ênfase em Ensino Superior: atuando principalmente nos seguintes temas: ensino superior, Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez,…

A METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO ALÉM DA SALA DE AULA RESUMO A Metodologia do Trabalho Acadêmico é disciplina fundamental para que os acadêmicos aperfeiçoem suas habilidades de leitura, escrita e argumentação, favorecendo, assim, o desenvolvimento de produções científicas. O objetivo deste trabalho é mostrar a importância que esta disciplina exerce na vida dos alunos que cursam o nível superior e as dificuldades que estes demonstram em relação à disciplina. Este trabalho…