Artigo O Curriculo E O Orientador Educacional

as competências leitora e escritora, bem como com as diretrizes que norteiam a elaboração de um trabalho científico, a exemplo das questões sobre o plágio. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo realizar um levantamento dos currículos e ementas das disciplinas MTC e afins ministradas nos cursos de licenciatura em Física oferecidos por instituições públicas de ensino superior situadas no estado de São Paulo. Com este trabalho pretendeu-se obter um panorama acerca da…

projeto. Pretende-se incentivar os professores da rede pública estadual a buscarem novos caminhos, pesquisarem, produzirem e divulgarem os resultados. • Assessoria e orientação contínua. Refere-se ao momento da pesquisa aonde o orientador irá defrontar a realidade dos professores e incentivá-los a dar continuidade a sua formação. • Elaboração e aprimoramento de materiais didáticos, para aplicação em salas de recursos multifuncionais da Secretaria de Estado…

Acadêmico do 1º período do curso de Administração da Faculdade Educacional de Arapoti – FATI – Cleversonrhcp@hotmail.com (2) Acadêmico do 1º período do curso de Administração da Faculdade Educacional de Arapoti – FATI –joão.m.godoy@hotmail.com (3) Acadêmico do 1º período do curso de Administração da Faculdade Educacional de Arapoti – FATI – naath.lapuchinski@hotmail.com (4) Acadêmico do 1º período do curso de Administração da Faculdade Educacional de Arapoti – FATI –…

concepções pedagógicas têm como suposto que as escolas são instituições sociais que, para cumprirem seus objetivos, necessitam condições e meios de funcionamento. Divergem, no entanto, em relação à escolha e à operacionalização desses meios. Neste artigo, são apresentados elementos para um exame crítico das concepções de organização e gestão de escolas no Brasil, numa perspectiva ao mesmo tempo histórica e teórica. Busca-se compreender a trajetória das disciplinas Administração Escolar…

Quadro de Recursos Humanos 2013 completo em anexo. Diretor Geral Virgínia Lúcia Freire de Almeida Diretor Adjunto Maria Inez Carriello de Andrade Secretário Kátia de Fátima Zebendo Coordenador Pedagógico Maria Amélia Silva Orientador Educacional Tatyana de Jesus Zebendo Articulador Pedagógico Virgínia dos Santos Hoelz Maíra Dutra Rodrigues Silva Coordenador de Turno Maristela Cerbino Rodrigues Costa Auxiliar de Biblioteca Marys Stella Mota Paganelli…

PARA CURSOS A DISTÂNCIA Ao elaborar a primeira versão deste documento em 1998 e publicá-lo na página do MEC, meu propósito era o de aprofundar um primeiro texto escrito em 1997 e publicado na revista Tecnologia Educacional n° 144/98, da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – ABT, bem como o de colher sugestões para seu aperfeiçoamento e de subsidiar discussões mais pragmáticas sobre elaboração de projetos de cursos a distância. Sua aceitação pela comunidade acadêmica e…

A prática pedagógica em supervisão escolar: a importância da inter-relação entre o supervisor pedagógico e o corpo docente Jociane Aparecida Carlos1 Ivana Guimarães Lodi2 Resumo: O presente artigo pretende refletir sobre a profissão de supervisor de ensino, demonstrando a importância da plena interação entre o professor e o supervisor, mediante as questões educativas e pedagógicas decorrentes no cotidiano escolar. Dentro da escola, a função do supervisor nem sempre é bem delimitada.

Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Júlio de Castilho Curso de Pedagogia 5° Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Prof.ª Maria ClotildePires Bastos Prof.ª Edione Maria Lazzari Campo Grande, 31 de março de 2015 Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Júlio de Castilho Curso de Pedagogia 5° Semestre Disciplina:Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Camila da Silva Camargo – RA – 420858

Vestibular Atividades Integradoras – PROJOVEM TweetAtividades Integradoras: Uma Prática do Orientador de Aprendizagem e Integração no Ensino de Matemática – PROJOVEMResumo - O Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem vem trazer à juventude uma política de intervenção numa perspectiva inovadora, onde aglutina a educação básica, qualificação para o trabalho e a ação comunitária. O presente artigo tem como tema central, as competências do educador da vertente, educação…

em Goiânia (GO) de 5 a 8 de novembro de 2006. 144 RBE 40.indd 144 1827, que essa preocupação apareceu pela primeira vez. Ao determinar que o ensino, nessas escolas, deveria ser desenvolvido pelo método mútuo, a referida lei estipula no artigo 4º que os professores deverão ser treinados nesse método, às próprias custas, nas capitais das respectivas províncias. Portanto, está colocada aí a exigência de preparo didático, embora não se faça referência propriamente à questão…