Artigo Cientifico Sobre O Uso Do Jogo Pedagogico De Mate

compreensão considerada integrada acerca da Agroecologia expressa nos documentos oficiais e pelos organizadores do curso; a existência de distintas compreensões por parte dos agricultores sobre suas práticas agrícolas, sinalizando para situações significativas, como: a produção de carvão vegetal, a produção de fumo e o uso (intensivo) de agrotóxicos. Estas, na forma como são conduzidas, têm provocado o abandono de certas práticas por uma pequena parcela dos agricultores, devido aos…

Licenciatura Plena em Ciências Biológicas 1 FILOSOFIA: PRINCIPAIS ANTECEDENTES E OBJETO DE ESTUDO 1.1 DO MITO À RAZÃO: A GÊNESE DO PENSAMENTO FILOSÓFICO Nesta unidade, para melhor entendimento do leitor, antes de realizarmos uma explanação mais específica sobre a Filosofia, teceremos alguns comentários acerca do “mito” enquanto forma primitiva de explicação do mundo grego. O pensamento mítico tem origem na necessidade humana de afugentar o medo e a insegurança, e, também, provavelmente,…

http://www.fe.unicamp.br/paideia/sobre-oqueeh.html (03/09/12) as 19:24 O QUE É "PAIDEIA"? O GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS PAIDEIA: abrangências e significados A Filosofia da Educação não pode ser compreendida apenas por exclusão; não é raro vermos projetos de pesquisa em Educação serem identificados como de Filosofia da Educação porque supostamente não tratam de metodologia, não tratam de didática, não tratam de história ou sociologia etc. Há uma especificidade do conhecimento filosófico e é

AVALIAÇÃO E/OU VERIFICAÇÃO III.4 DIDÁTICA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CAPÍTULO IV - O CONHECIMENTO VIA INTERNET IV.1 A EDUCAÇÃO NO COMPUTADOR IV.2 FORMAS DE COMUNICAÇÃO IV.2.1 Comunicação Síncrona e Assíncrona IV.3 APRENDIZAGEM ON-LINE IV.4 O PROJETO PEDAGÓGICO EM EAD IV.5 MODALIDADES DE CURSOS IV.6 FERRAMENTAS DA INTERNET CAPÍTULO V - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - EAD V.1 PRINCÍPIOS DE EAD. V.2 EAD E OS TIPOS DE SUPORTES MIDIÁTICOS: V.3 A COMUNICAÇÃO V.4 RECURSOS TECNOLÓGICOS E A APRENDIZAGEM…

10 Literatura na educação infantil: possibilidades e ampliações..........................183 Patrícia Corsino A Coleção Explorando o Ensino tem por objetivo apoiar o trabalho do professor em sala de aula, oferecendo-lhe um material científico-pedagógico que contemple a fundamentação teórica e metodológica e proponha reflexões nas áreas de conhecimento das etapas de ensino da educação básica e, ainda, sugerir novas formas de abordar o conhecimento em sala de aula, contribuindo…

desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca de informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação-problema. Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, inter-relacionadas com outros pensadores dentre os quais destacamos Dewey, Freire e Vygotsky. Trata-se de uma nova cultura do aprendizado que não se fará por reformas ou novos métodos e…

uma das raízes se encontra na irrupção da Revolução Industrial. Ondas de expansão econômica ao final do século XVIII desencadearam, em alguns países, transformações amplas, complexas e profundas, reconhecidas por alguns teóricos como revolução científico-tecnológica. Entre outras práticas, aproximou as descobertas científicas ao cotidiano das populações e estimulou o desenvolvimento de potenciais energéticos, originando campos de exploração industrial. Novas áreas do conhecimento…

....................................................................................... 5 1. ESPECIFICIDADES DO CURSO ......................................................................................................... 7 1.1. EMBASAMENTO PEDAGÓGICO .................................................................................................................. 7 1.1.1. Articulação Teoria e Prática ..........................................................................................

dever ser um espaço privilegiado de diversidade e inclusão. Sentimo-nos felizes por mais uma edição dos Anais da Jornada Científica, reiterando a participação dos acadêmicos e professores na busca de novas leituras, visões, perspectivas e reflexões sobre a “Pesquisa em tempos de inclusão e diversidade”. Comissão Organizadora SUMÁRIO RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR PROFISSIONAL-PESSOAL NO CONTEXTO DO CONSELHO TUTELAR DE PONTA GROSSA- PR ......................... 8 O…

Futuro 97 Dez Novas Competências para uma nova profissão 106 5 A Difícil Arte de Ensinar Elisandra Souza de Oliveira Aquele professor não tem didática! Esta frase é constante entre os alunos secundaristas e também universitários quando comentam sobre a aula de algum professor que pode até ser um excelente pesquisador e que com certeza tem domínio de alguma disciplina mas que não consegue fazer uma ponte entre o que sabe e o aluno. Isto é comum e mostra realmente que para ser um bom…