Artesanato Intelectual Imaginação Sociologica

PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO ADRIANA PEREIRA BATISTA AGEPEL: POLÍTICAS PÚBLICAS DE CULTURA NO ESTADO DE GOIÁS – UM INTELECTUAL NO PODER (1999-2006) Goiânia 15 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO ADRIANA PEREIRA BATISTA AGEPEL: POLÍTICAS PÚBLICAS DE CULTURA NO ESTADO DE GOIÁS – UM INTELECTUAL NO PODER (1999-2006) Dissertação apresentada ao curso de Mestrado em História do programa de Pós…

.............................................................................49 Exercícios..................................................................................................................................49 AULA 10 • ESCOLA SOCIOLÓGICA EUROPÉIA .........................................................................51 Edgar Morin...............................................................................................................................52 Exercícios....

Circula em outros ensaios. em investigações históricas e sociológicas. Posto que fomos colonizados pelas nações européias mais atrasadas, submetidos à Contra.Reforma e a outros mO\~mcntos anti modernos, apenas com a independência pudemos iniciar a attlalização de nossos países. Desde então, houve ondas de modernização. ~o final do século XIX e início do XX, impulsionadas pela oligarquia progressista, pela alfabetização e pelos intelectuais europeizados; entre os anos 20 e 30 deste…

individual, nacional e internacional. Essa repressão, tão diferente daquela que caracterizou as etapas anteriores, menos desenvolvidas, de nossa sociedade, não opera, hoje, de uma posição de imaturidade natural e técnica, mas de fôrça. As aptidões (intelectuais e materiais) da sociedade contemporânea são incomensuràvelmente maiores do que nunca dantes - o que significa que o alcance da dominação da sociedade sôbre o indivíduo é incomensuràvelmente maior do que nunca dantes. A nossa…

especializados para fazer a mediação criança/brinquedo (os brinquedistas) além de problemas econômicos. Enfrentando ainda dificuldades em ser reconhecidas como instrumento de aprendizagem educacional que visa o desenvolvimento emocional, social e intelectual das crianças. Devido o contexto social brasileiro, pode-se dizer houve crescimento do número de brinquedotecas no âmbito escolar, que hoje configuram como agentes de mudança do ponto de vista educacional, mas no ponto de vista de…

chegaram de forma compulsória como escravos, mas deixaram profundas marcas em nossa cultura, além dos europeus não ibéricos como italianos, alemães, etc. As influências indígenas e africanas deixaram profundas marcas na música, culinária, folclore, artesanato nas festas, assim como inúmeros empréstimos à nossa língua. É evidente que algumas regiões receberam maior contribuição desses povos que outras, por exemplo a região sul tem forte presença alemã e italiana, a região da atual Bahia…

com o público. - A TV como "serviço". - As pesquisas experimentais. - Vigilância e participação. - Passividade e relação crítica. - A média dos gastos e a modelação das exigências: - O universo da iconosfera. - A elite sem poder. - A recusa do intelectual. - Um cauteloso dirigismo cultural. Conclusões. Para uma InvestigaÇão Semiológica sôbre a ,Mensagem Televisional ................ .. .. 365 I. Introdução. - II. Fases da pesquisa. - III. Definições preliminares. - IV. O sistema de…

Decifrando Mensagens Cifradas Capítulo 6 Pescadores e Anzóis Capítulo 7 A Aposta Capítulo 8 A Construção dos Fatos Capítulo 9 A Imaginação Capítulo 10 As Credenciais da Ciência Capítulo 11 Verdade e Bondade Capítulo I O SENSO COMUM E A CIÊNCIA (I) “A ciência nada mais é…

2 O Senso Comum e a Ciência (II) Capítulo 3 Em Busca de Ordem Capítulo 4 Modelos e Receitas Capítulo 5 Decifrando Mensagens Cifradas Capítulo 6 Pescadores e Anzóis Capítulo 7 A Aposta Capítulo 8 A Construção dos Fatos Capítulo 9 A Imaginação Capítulo 10 As Credenciais da Ciência Capítulo 11 Verdade e Bondade Capítulo I O SENSO COMUM E A CIÊNCIA (I) “A ciência nada mais é que o senso comum refinado e disciplinado.” G. Myrdal A.1 O que é que as pessoas…

coordenação: o aumento da produtividade se originou da organização do trabalho, e não do aumento das habilidades individuais; ––mudanças culturais no trabalho: os novos trabalhadores das indústrias ainda estavam acostumados com o trabalho agrícola e o artesanato. Os industriais tiveram de impor uma disciplina desconhecida por esses trabalhadores, os quais tiveram que se submeter ao controle externo, exercido por capatazes; ––produção de bens em grande quantidade: as máquinas aumentaram o…