Artes Visuais Na Pre Historia Unidade I

trabalho vamos falar sobre “A mensagem em obras tridimensionais” Durante milénios, a escultura ou a arte de ocupar o espaço com um volume de pedra, bronze, argila ou madeira, alimentou-se da referência ao mundo real e natural. Acima de tudo, procurava explorar ao máximo, e no sentido de verosimilhança, a terceira dimensão. Entretanto, a obra tridimensional, considerada a mais “plástica” das artes, evoluiu no sentido de uma crescente ousadia interpretativa, desrespeitando, com total…

Professor - Ensino Médio Regular e Professor - Educação Especial, atualmente vagos e os que vierem a vagar, dentro do prazo de validade do Concurso, que será regido de acordo com as Instruções Especiais, parte integrante deste Edital. INSTRUÇÕES ESPECIAIS I. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1. O Concurso Público, objeto deste Edital, será de provas objetivas e títulos, para todos os cargos, e provas práticas, apenas para o cargo de Professor - Educação Especial, de acordo com o art. 206,…

GÉNERO, CULTURA VISUAL E PERFORMANCE Antologia crítica Organização: Ana Gabriela Macedo e Francesca Rayner Revisão das traduções: Ana Maria Chaves, Joana Passos e Márcia Oliveira Capa: Gonçalo Gomes Edição: Centro de Estudos Humanístcos da Universidade do Minho (CEHUM) http://ceh.ilch.uminho.pt E-mail: ceh@ilch.uminho.pt © EDIÇÕES HÚMUS, 2011 End. Postal: Apartado 7097 – 4764-908 Ribeirão – V. N. Famalicão Tel. 252 301 382 / Fax 252 317 555 E-mail: humus@humus.com.pt Impressão: Papelmunde, SMG

Historia da arte ‘O belo da arte’. No idealismo de Hegel, a estética passou a considerar o belo da arte como sendo superior ao da natureza.) Para Hegel, a beleza artística revelava maior dignidade do que a beleza da natureza...A estética passou a ser vista, para Hegel, como uma filosofia da arte... “O conceito de mímese nas artes visuais refere-se à capacidade de imitação da aparência sensível dos objetos.”:Platão não foi capaz de julgar com equidade as artes visuais por tê-las identificado com

Cavalcanti – (Secretaria Executiva) 3 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Eligivânia Maria de Macedo Pereira ( Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano ) Arte Mariangela Jansen Berardinelli – (Secretaria Executiva) Sandra do Lago Marabá – (Escola de Referência em Ensino Médio Ginásio Pernambucano) Área Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Matemática Anilton Vieira da Silva…

Componente Curricular: História da Cultura Pernambucana Ementa: Compreensão do processo de construção da identidade cultural pernambucana a partir do reconhecimento da história dos grupos indígenas e afro-brasileiros. Objetivo: Identificar a contribuição dos grupos indígenas e afro-brasileiros na formação da cultura pernambucana, analisando as principais manifestações folclóricas e religiosas, bem como, o panorama atual da cultura popular no Estado. I. Unidade História e…

Pretendendo contribuir na consolidação deles, especialmente “alfabetizar as crianças até 08 anos de idade e extinguir o analfabetismo escolar” e “inovar e diversificar os currículos escolares promovendo o acesso dos estudantes ao conhecimento, às artes e à cultura”, que a Secretaria de Educação priorizou a construção de um documento orientador como um ponto de partida para a redefinição e reestruturação do currículo do Ensino Fundamental de nove anos na Rede Estadual de Ensino da…

destinado ao provimento do cargo de Professor, função Docência, do Quadro Permanente de Pessoal da Secretaria de Estado de Educação, que será regido pelos diplomas legais e regulamentares pertinentes e pelas normas e condições constantes neste Edital. I. DAS VAGAS: 1.1 - O Concurso Público de Provas e Títulos - SAD/SED/2013 será realizado sob a responsabilidade da Secretaria de Estado de Administração em conjunto com a Secretaria de Estado de Educação, para preenchimento de vagas no…

............. 13. Organização Curricular....................................................................................... 13.1. Área de Experiência ................................................................................. 13.1.1. Artes................................................................................................. 13.1.2. Brinquedos e Brincadeiras............................................................... 13.1.3. Linguagem..................................

Adhemar Santillo foi feita a ampliaçãoda Creche Raio de Sol, sendo que foram construídas: uma sala, cozinha, lavanderia e um galpão. Depois da ampliação creche se constitui da seguinte forma: Berçário com 7,69 x 5,80m Maternal com 3,96 x 3472m Jardim I com 5,88 x 5,83m Jardim II com 7,69 x 5,83m Secretaria 3,87 x 3,84m Cozinha 5,97 x 3,89m Lavanderia 2,82 x 1,70m Corredor 3,96 x 1,05m Banheiro dos funcionários 1,70 x 1,34m Banheiro das crianças 4,59 x 2,80m Lavabo 1,68 x…